初中光学物理器材图片和相关例题如下：
图片：
1. 平面镜。它通常用于改变光的传播方向，并在光学实验和日常生活中应用广泛。
2. 凸透镜。它具有两个表面，一个是对外的平凸面，另一个是对内部的凹面。它对光线有会聚作用，可以用于放大镜、照相机、望远镜等光学仪器。
3. 凹透镜。与凸透镜相反，凹透镜有一个向内的凹形表面，对光有发散作用。它常用于近视镜等光学仪器。
4. 三棱镜。它可以将白光分解为七种颜色的光谱线，这是光的色散现象。
例题：
1. 光的反射定律实验：在实验室中，我们通常用平面镜进行此类实验。问题可能涉及反射角与入射角的大小关系、反射光线与入射光线是否在同一直线上等。
2. 凸透镜成像实验：这个实验涉及到凸透镜的会聚作用，可能的问题包括物体通过凸透镜后的成像性质、能否成像、成像距离等。
3. 光的色散实验：在三棱镜中，白光被分解为七种颜色的光谱线。问题可能涉及每种颜色的光的波长、颜色顺序、以及它们是如何混合或分离的。
请注意，以上只是一些常见的初中光学物理器材及其相关例题，具体的题目可能会根据教材和考试要求而变化。
初中光学物理器材主要包括：凸透镜、凹透镜、平面镜、光屏、蜡烛、放大镜等。相关例题如下：
1. 问：用放大镜看窗外的物体，看到的是物体放大了的像，但是这个像是倒立的。为什么我们还能说放大镜成放大的虚像呢？
答：因为放大镜成的像是在透镜的同侧，因此我们观察时，是在物体的同一侧观察，所以感觉像是放大了的。
2. 问：在研究凸透镜成像的规律时，为什么只能看到一个清晰的倒立的像，而看不到一个放大的虚像呢？
答：因为凸透镜成实像时，需要移动物体和光屏，才能使光屏上得到清晰的像。同时，实像是在透镜的两侧形成的，因此只能在光屏上看到实像。而虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的，因此无法用光屏承接。
以上问题仅供参考，具体答案可能因使用的教材或考试要求不同而有所变化。建议咨询老师或查阅光学物理器材相关教材。
初中光学物理器材主要包括：放大镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、平面镜等。这些器材在光学实验和光学现象的观察中发挥着重要作用。
相关例题和常见问题如下：
例题：
1. 题目：探究凸透镜成像规律。该实验中需要用到的器材有：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等。在实验过程中，需要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在____。
2. 题目：在探究光的折射规律的实验中，需要使用量角器来测量光线的入射角和折射角的大小。
常见问题：
1. 什么是光的折射现象？请举出生活中一个折射现象的例子。
2. 为什么我们看到的物体有时会感觉变暗了？这与光的反射和折射有什么关系？
3. 什么是光的色散？三棱镜是如何实现光的色散的？
4. 为什么透过放大镜看物体，物体会被放大？这可以用凸透镜的什么性质来解释？
5. 在探究平面镜成像特点的实验中，为什么用透明的玻璃板代替平面镜？这样可以方便地确定像的位置。
6. 为什么光在同一均匀介质中沿直线传播？
7. 请举出一个应用光的直线传播原理的日常生活实例。
以上问题涵盖了初中光学物理的主要知识点，包括光的折射、反射、色散、透镜成像、光的直线传播原理的应用等。通过这些问题的解答和练习，学生可以更好地理解和掌握光学知识。