初中光学物理现象教案和相关例题
一、教学目标
（1）通过观察了解光在空气、透明水和透明玻璃中的传播速度。
（2）通过实验探究，知道光在同一种物质中是沿直线传播的。
（3）通过实验探究，了解光在空气、水和玻璃中的传播速度。
二、教学重难点
重点：探究光的传播路线及在空气、水和玻璃中的传播速度。
难点：探究光的传播路线。
三、教学过程
1. 导入新课
教师演示实验：在水中滴入几滴牛奶，用激光笔照射牛奶，观察牛奶中的光路。
学生观察并思考下列问题：
（1）牛奶中的光路是什么形状的？
（2）这个实验说明了什么问题？
教师引导学生总结出：光在同一种物质中是沿直线传播的。
2. 探究新知
（1）探究光沿直线传播的现象
教师引导学生列举出一些光沿直线传播的例子，如小孔成像、日食、月食等。
学生阅读教材中的小资料卡，了解影子的形成原因。
（2）探究光的传播速度
教师介绍光在不同物质中的传播速度，并引导学生探究光的传播速度与介质的关系。
学生阅读教材中的小资料卡，了解光在真空中的传播速度是最快的。在其他物质中，光的传播速度会受到一定的影响。
3. 随堂练习
（1）解释下列现象：为什么早晨太阳还在地平线以下时人就能看见它？影子的长短与哪些因素有关？在暗室里用手电筒照在白纸上，能看到白色的光吗？为什么？
（2）完成教材中的相关表格。
四、小结与作业
（1）小结本节课所学内容。
（2）课后作业：完成相关练习题。
五、板书设计
光在同一种物质中是沿直线传播的。
光的传播速度与介质有关。
初中光学物理现象教案
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握光的直线传播、反射和折射现象。
2. 过程与方法：通过实验探究，学习观察和实验的方法。
3. 情感态度价值观：培养学生观察能力及探究能力。
二、教学重难点
重点：光的直线传播现象。
难点：光的折射现象的探究。
三、教学过程
1. 导入新课：通过小孔成像、手影游戏等生活中的现象引出光在同一种物质中是沿直线传播的。
2. 探究光的反射现象：用激光笔发出光线，在空气中沿一个角反射回来，让学生观察并描述光的传播路径，从而得出光的反射现象的概念。
3. 探究光的折射现象：通过实验探究光从空气射入水中或其他介质中的现象。引导学生观察折射光线、入射光线和法线三者之间的位置关系，得出折射现象的概念。
4. 课堂小结：让学生总结光的直线传播、反射和折射现象的特点，并加以补充完善。
四、例题讲解
例题：在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃中，在右图中，可以看到光在空气和水中传播方向的情况是：（ ）
A. 在水中传播时，光的传播方向发生了改变
B. 在水中传播时，光的传播方向改变了90°
C. 在水中和玻璃中传播时，光的传播方向都发生了改变
D. 在水中和玻璃中传播时，光的传播方向改变都不到90°
答案：D
五、课堂练习
完成课本第8页自我评价中的相关练习题。
六、课后作业
完成课后习题及相关实验报告。
相关例题：
1. 在探究光的折射规律时，我们发现光从水中斜射入空气中时，折射角____(选填“大于”、“小于”或“等于”)入射角，且折射光线____(选填“靠近”或“远离”)法线。当光从空气垂直射入水中时，传播方向____(选填“改变”或“不变”)。
2. 早晨，太阳还在地平线以下时，人们就可以看到它，这是由于光的____现象；午后，在平静的湖面可以看到蓝天白云，这是光的____现象。
3. 小明在湖边树荫下乘凉，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光的直线传播形成的____(选填“树叶”或“太阳”)的像。湖水中有树的倒影和游动的鱼，其中“倒影”是树的____像(选填“实”或“虚”)，这是由于光的反射形成的。
4. 夜晚抬头望星空时看到：“月亮在云中穿行”，这时选取的参考系是____。若观察者在晚上看见远处的汽车灯灯光柱逐渐模糊，则表明汽车正在____(选填“靠近”或“远离”)观察者。
5. 夜晚抬头望星空时看到：“星星眨眼”，这是以____为参照物的；我们觉得夜空中的星星闪烁不定是因为观察到的星星远比实际位置____(选填“高”或“低”)；我们能看到明亮的夜空是因为夜空中的星星反射了____光进入我们的眼睛。
6. 夜晚抬头望星空时看到：“月亮跟着人走”，这是以____为参照物的；地球同步卫星虽然与地球在同一直线上，但离地面的距离远远大于同步卫星的高度，因此从地球上看去它在空中是静止的。这说明运动和静止是____的。
7. 照相机的镜头相当于一个凸透镜，照相时要清晰地拍摄出底片上的小昆虫，底片上应装点____(选填“平面镜”或“凸透镜”)作为光屏。若拍摄的物体离照相机的镜头很远，物体所成的像应该成在照相机的____(选填“胶片上”或“镜头上”)。
8. 某同学用照相机拍摄了一张菊花的照片后，还想拍油菜花照片，应将照相机的镜头____(选填“远离”或“靠近”)油菜花；拍摄时若要使照片上油菜花地部分放大些，则应将镜头与底片的距离____(选填“增大”或“减小”)。
相关例题答案：
1. 大于；远离；不变；折射；反射；太阳；虚；云；相对性；7. 凸透镜；胶片上；靠近；缩小；靠近；增大；8. 靠近；减小。
以上例题和例题解析供您参考，具体的教学内容和教学方法可以根据学生的实际情况进行选择和调整。
初中光学物理现象教案
一、教学目标
1. 知识与技能：了解光的直线传播、反射和折射现象；了解平面镜和凸面镜、凹面镜。
2. 过程与方法：通过实验探究，观察光的传播规律，探究平面镜成像的特点。
3. 情感态度价值观：培养学生观察能力、实验操作能力，渗透乐于探究自然现象的意识。
二、教学重难点
重点：光的直线传播、光的反射现象。
难点：光的折射现象的解释。
三、教学过程
1. 导入新课
教师演示小孔成像实验，引导学生观察并思考其中的原理。
2. 探究光的直线传播现象
教师演示实验：激光笔射出光束，学生观察光束沿直线传播的现象。
3. 探究光的反射现象
教师演示实验：用平面镜反射光，引导学生观察并解释光的反射现象。
4. 探究平面镜成像特点
学生分组实验：用平面镜做实验，探究物体在平面镜中的成像特点。
5. 认识凸面镜和凹面镜
教师介绍凸面镜和凹面镜的特点和应用，如汽车观后镜、太阳灶等。
四、小结与思考
教师总结本课所学知识，提出问题，引导学生思考。
相关例题：
1. 解释下列现象中，分别属于光的直线传播、光的反射还是光的折射：（1）岸上的人看水中树的倒影；（2）阳光下，茂密树林的地面有许多小圆斑；（3）潜水艇在海洋中航行时，开灯看周围的物体；（4）汽车观后镜是凸面镜；（5）用放大镜看字；（6）阳光下看到自己的影子。
2. 下列说法中正确的是（ ）A.光总是沿直线传播的B.光只有在真空中才沿直线传播C.光在同一种均匀介质中是沿直线传播的D.光只在真空中才沿直线传播
3. 下列现象中属于光的折射的是（ ）A.在平静的湖面上看到树的倒影B.射击瞄准时应利用三点一线C.游泳池注水后，看上去变浅了D.阳光下人的影子时而变大时而变小
五、板书设计
一、光的直线传播现象、反射现象、折射现象及其应用。
二、平面镜成像特点及应用。
三、凸面镜和凹面镜的应用。
以上就是初中光学物理现象教案的主要内容，通过实验和例题帮助学生更好地理解光学的知识。
常见问题：
1. 在解释光的反射现象时，为什么光会沿着原来的路线返回？
2. 在解释平面镜成像特点时，为什么我们能在平面镜中看到物体的像？这个像是怎么形成的？
3. 为什么凸面镜和凹面镜可以用来做汽车观后镜？它们各自有什么特点？
4. 光在真空中的传播速度是最快的还是变化的？在其他介质中的传播速度如何？
5. 在解释光的折射现象时，为什么光会从一种介质进入另一种介质会发生偏折？这个现象在日常生活中有哪些应用？