初中孩子物理力学能力差的原因可能有很多，包括对概念理解不透彻、缺乏解题技巧、做题太少等。针对这些原因，可以采取相应的措施来提高孩子的力学能力。
首先，要让孩子对力学概念有清晰的认识，包括重力、压力、支持力、摩擦力等。这些概念是比较基础的，但却是力学学习的基础，因此需要反复强调和运用。
其次，可以结合相关例题来加深孩子对力学概念的理解。以下是一篇关于力学方面的例题，希望能有所帮助：
例题：
小明在斜坡上滑下，他受到的力有：重力、支持力、摩擦力。请分析这三个力的来源。
答案：
小明在斜坡上滑下时，会受到重力的作用，这个力来源于地球的引力。支持力来源于斜坡对他的支撑，由于小明对斜坡有压力，所以斜坡对小明产生支持力以保持平衡。摩擦力来源于小明与斜坡之间的摩擦，由于小明与斜坡之间的摩擦系数不为零，所以小明受到斜坡施加的摩擦力来减速。
在分析这些力的过程中，可以结合图示来帮助理解。例如，可以画出小明的受力图，标明每个力的来源和方向，这样可以帮助孩子更好地理解这些力的相互作用关系。
最后，要鼓励孩子多做题，尤其是力学方面的题目。通过大量的练习，可以加深孩子对力学概念和解题技巧的理解，提高解题速度和正确率。同时，也可以让孩子多与老师和同学交流，寻求帮助和指导。
希望这些建议能对提高孩子的力学能力有所帮助。如果孩子仍然有困难，建议寻求专业的辅导和帮助。
初中孩子物理力学能力差可能与基础知识不扎实、理解能力有限或学习态度有关。以下是一个力学相关例题，供您参考：
问题：小明在滑梯上滑下，滑梯与小明的接触面是粗糙的，他滑下的速度越来越快，在此过程中，小明感到臀部发热，这是因为他的机械能转化为____能，这个过程是____造成的。
答案：内；摩擦力。
解释：小明在滑梯上滑下时，滑梯与他的摩擦力做功，使他的机械能转化为内能，臀部温度升高，感到发热。这个过程就是力学中的摩擦力问题，需要理解摩擦力做功与能量转化之间的关系。
类似的问题可以用来考察孩子对摩擦力、能量转化等力学概念的理解。如果孩子对某个概念理解不够深入，可以结合相关例题进行讲解，帮助他更好地理解。
初中孩子物理力学能力差是一个常见的问题，这可能与他们的基础知识、理解能力和应用能力有关。以下是一些常见的力学问题及其解决方案，供您参考：
1. 理解问题：力学部分的概念可能比较抽象，学生可能难以理解。例如，理解力的作用是相互的，理解重力的影响等。
例题：在推箱子时，人的推力作用于地面上的箱子，那么地面同时给人的推力是多少？为什么？
2. 应用问题：学生可能无法将所学知识应用到实际问题中。例如，他们可能不知道如何用量筒测量液体的质量。
例题：如何用量筒测量一个不能放入量筒中物体的质量？
3. 计算问题：力学部分的计算题可能让学生感到困惑，尤其是涉及加速度、速度、位移等的计算。
例题：一个物体在斜面上加速下滑，加速度为5m/s^2，斜面长为4m，求物体在斜面顶端时的速度。
为了帮助孩子提高力学能力，家长和教师可以采取以下措施：
1. 提供有针对性的练习：选择一些与孩子能力相匹配的力学练习题，帮助他们熟悉概念和公式。
2. 引导孩子理解概念：与孩子一起回顾力学概念，帮助他们理解概念的含义和用途。
3. 鼓励孩子提问：让孩子随时提问，帮助他们更好地理解概念和问题。
4. 给予足够的支持：提供必要的帮助和指导，让孩子感到不是独自面对问题。
5. 培养孩子的自信心：给予积极的反馈和鼓励，帮助孩子建立自信心，从而更愿意学习力学。
通过以上措施，孩子可以逐渐提高他们的力学能力，并更好地理解和应用力学知识。