初中力臂作图题及答案和相关例题有很多，以下提供一份：
一、作图题
1. 如图所示，O为杠杆OA的支点，画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图。
答案：动力臂L1为以O为圆心，以OA为半径的弧线，阻力F2的作用点位于A点，方向向上。
2. 如图所示，杠杆在力F1和F2的作用下处于平衡状态。请画出力F1的力臂，并标出F2的作用线。
答案：力臂L1是以O为圆心，以OA为半径的弧线，力F2的作用线经过支点O并向上。
二、例题
【例题】如图所示，杠杆在力F1和F2的作用下处于平衡状态。请画出力F1的力臂，并标出F2的作用线。
【分析】
首先根据杠杆在力F1和F2的作用下处于平衡状态，可以确定两个力的方向和大小。然后根据力臂的定义，力臂是支点到力的作用线的距离，因此需要找到支点并画出力的作用线，再根据勾股定理确定力臂的位置和长度。
【解答】
1. 首先找到支点O。
2. 确定动力F1的方向和大小，由图可知动力方向向下，大小未知。
3. 画出动力作用线，即从O点到F1的方向的垂直距离。
4. 根据勾股定理，确定出力臂L1的长度。
5. 标出阻力F2的作用线，并画出其反向延长线经过支点O。
6. 确定阻力的大小和方向，由图可知阻力大小向下，方向未知。
7. 画出阻力臂L2，即从O点到阻力方向的垂直距离。
通过以上步骤，可以画出正确的杠杆示意图。
题目：画力臂的作图题
答案：
1. 首先，确定支点，即杠杆转动的中心。
2. 画出动力作用线，并从支点向动力作用线引垂线。这条垂线就是第一段力臂。
3. 同样，画出阻力作用线，并从支点向阻力作用线引垂线。这条垂线就是第二段力臂。
4. 在图中标出动力和阻力的方向，并画出动力臂和阻力臂。
相关例题：
假设有一个杠杆，长度为1米，一端挂重物A为50N，另一端挂重物B为30N。如果现在需要将物体B提升10cm，那么需要多大的力？如何画力臂图？
解题思路：
1. 确定支点在杠杆中间。
2. 画出动力作用线（向上提，所以与杠杆的交角为逆时针方向），并从支点向动力作用线引垂线。这条垂线就是第一段力臂。
3. 画出阻力作用线（B物重力与杠杆的交角为顺时针方向），同样从支点向阻力作用线引垂线，得到第二段力臂。
4. 根据力矩平衡条件，可求得动力臂长度为阻力臂长度的四分之一（因为杠杆是均匀的），即25cm。
5. 已知重物B的重力为30N，所以需要向上施加20N的力才能将物体B提升10cm。
以上就是画力臂图的相关例题和解题思路。
初中力臂作图题及答案和相关例题常见问题
一、力臂作图题
力臂作图是初中物理的一个重要内容，它涉及到杠杆的平衡、机械效率等多个知识点。在作图题中，学生需要掌握正确的作图方法，并能够根据题目要求画出正确的力臂。
二、答案及解析
1. 确定支点，即杠杆转动的中心。
2. 确定力的作用线，即从施力物体出发，经过受力物体的作用点的一条直线。
3. 画出力的作用线通过支点的垂线，即力臂。
4. 标明力臂的符号和单位。
三、例题及解析
例题：一个重为5牛的物体挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为5牛，则物体受到的摩擦力为____牛。将物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3牛，则物体受到的浮力为____牛，此时物体浸入水中的深度为____厘米。
解析：物体静止时受到的摩擦力和弹簧测力计的示数相等，为5牛；根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于排开液体的重力，即F_{浮} = G_{排} = G - F_{示} = 5N - 3N = 2N；由F_{浮} = rho gV_{排}可得，物体浸入水中的深度为h = frac{F_{浮}}{rho g} = frac{2N}{1 × 10^{3}kg/m^{3} × 9.8N/kg} approx 0.02m = 2cm。
四、常见问题
1. 画图时容易忘记标明力臂的符号和单位。
2. 画图时容易将力的作用线画成直线的延长线。
3. 对于一些特殊情况，如动力作用点在支点上或阻力作用点在支点上时，如何画力臂需要特别注意。
4. 对于一些动态问题，如杠杆在转动过程中力臂如何变化，需要灵活运用相关知识进行分析。
总之，初中力臂作图题需要学生掌握正确的作图方法，并能够灵活运用相关知识进行分析和解答。通过不断的练习和思考，学生可以逐渐提高自己的作图能力和解题能力。