初中力学物理手工作品：
杠杆类手工作品。例如跷跷板、杠杆式钓鱼装置等，可以在其中安装小秤，通过杠杆原理来帮助理解力矩、力臂等相关知识。
弹力类手工作品。例如橡皮筋、弹簧等，可以通过观察它们的形变来理解弹力。
相关例题：
假设有一个物体A在物体B上，已知物体A的质量是m，物体B的质量是4m，物体B离地面的高度是h。问在物体A上施加多大的力，才能使物体A在物体B的支持力作用下离开地面？
这道题涉及到弹力和重力两个力的知识。首先，由于物体B的支持力，物体A受到向上的弹力，这个弹力与重力相平衡，使物体A离开地面。其次，由于物体A和B之间的相互作用力，物体B受到向下的弹力。根据牛顿第三定律，这两个力的大小是相等的。
通过这些知识，可以列出方程求解。
以上仅是力学物理手工作品相关例题的一部分，建议根据个人兴趣和需求选择合适的作品并查找相关例题进行练习。
初中力学物理手工作品：
1. 杠杆：可以用一根木棍和一根线制作一个简单的杠杆，用于解释杠杆原理。
2. 滑轮组：可以用两个滑轮和线制作一个简单的滑轮组，用于解释滑轮组的使用。
相关例题：
1. 解释为什么使用杠杆可以省力？请举一个生活中的例子，说明杠杆是如何工作的。
2. 解释为什么使用滑轮组可以改变力的方向？请画出滑轮组的示意图并解释其工作原理。
3. 有一个重物被吊在杠杆的一端，支点在距离重物较远处，为了使杠杆在水平位置平衡，需要将重物向上移动一些。请解释这个现象。
4. 有一个重物被一个定滑轮固定，一个人站在地面上通过绳子拉动重物。请解释这个装置的工作原理。
以上例题中，手工作品可以帮助学生更好地理解力学原理在实际中的应用，同时通过例题的分析和解答，学生可以更好地理解和掌握相关知识。
初中力学物理手工作品：
1. 杠杆：可以用一根木棍和一根线制作简单的杠杆，通过改变支点的位置来改变杠杆的平衡条件。
2. 滑轮：可以使用纸板和透明胶制作一个简易的滑轮，通过改变施加在滑轮上的力的大小来观察其运动状态。
3. 弹簧测力计：可以使用一根橡皮筋或一根细绳制作一个简单的弹簧测力计，通过观察指针的移动来读数。
相关例题和常见问题：
1. 什么是力的作用效果？
答：力的作用效果包括改变物体的运动状态和改变物体的形状。
2. 什么是平衡力？
答：两个或多个大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的力称为平衡力。
3. 什么是杠杆原理？
答：杠杆原理是指使用杠杆时，力的大小和力臂的长短会影响到作用效果。当力臂越长时，所需的力越小；反之，则需要更大的力。
4. 如何使用滑轮？
答：滑轮是一种可以改变施力方向的简单机械。使用滑轮时，可以将一个力分解为两个方向相反的力，从而改变物体的运动方向。
5. 如何使用弹簧测力计？
答：使用弹簧测力计时，需要将弹簧的一端固定在一个物体上，另一端施加一个力，观察指针的移动，从而读出力的数值。
常见问题：
1. 如何判断一个物体是否受到力的作用？
2. 力的单位是什么？
3. 什么是力的三要素？
4. 如何通过实验验证牛顿第一定律？
5. 什么是惯性？惯性大小与什么有关？