初中力学中涉及的物理量主要包括力、质量、密度、速度、加速度、功、功率、动能、势能等。相关例题和解答如下：
1. 题目：小华用20N的水平推力使重为30N的木块沿水平方向做匀速直线运动，在移动过程中，她对木块做了多少功？
解答：小华对木块做的功W = Fs = 20N × 0.5m = 10J。
2. 题目：一个铁球挂在弹簧秤下，弹簧秤示数为14N，将铁球浸没于水中，此时弹簧秤示数为4N，求铁球受到的浮力多大？
解答：根据称重法可得，铁球受到的浮力F_{浮} = G - F = 14N - 4N = 10N。
3. 题目：质量为5kg的物体放在水平地面上，物体与地面间的摩擦因数为μ=0.2，用F=20N的水平推力使物体由静止开始运动，求物体在3s末的速度和3s内发生的位移。
解答：根据牛顿第二定律得，物体受到的摩擦力f = mu mg = 0.2 × 5 × 10N = 10N，则加速度a = frac{F - f}{m} = frac{20 - 10}{5}m/s^{2} = 2m/s^{2}，根据位移公式得，$x = frac{1}{2}at^{2} = frac{1}{2} times 2 times 3^{2}m = 9m$，速度$v = at = 2 times 3m/s = 6m/s$。
4. 题目：一个质量为5kg的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.2，现用F_{1}=3N的水平拉力使物体由静止开始运动，求物体在3s末的速度和3s内发生的位移。若在物体运动过程中突然撤去拉力F_{1}，求撤去拉力后物体还能滑行的最大距离。
解答：根据牛顿第二定律得，物体受到的摩擦力f = mu mg = 0.2 × 5 × 10N = 10N，则加速度a = frac{F_{1} - f}{m} = frac{3 - 10}{5}m/s^{2} = - 1m/s^{2}，物体在3s末的速度v_{t} = at_{t} = ( - 1) × 3m/s = - 3m/s。撤去拉力后物体做减速运动，加速度大小为a^{prime} = mu g = 2m/s^{2}，则减速运动的位移x_{减} = frac{v_{t}^{2}}{2a^{prime}} = frac{( - 3)^{2}}{2 times 2}m = frac{9}{4}m。
以上只是初中力学中涉及的一些物理量和相关例题，具体内容请参考相关教材或咨询教师。
初中力学中涉及的主要物理量包括力、质量、密度、速度、加速度、功、功率、能量等。
例如，在研究重力做功与重力势能变化的关系时，我们可以设定物体在重力作用下从高处到低处移动，重力做正功，物体的重力势能减少，动能增加。这个过程中，重力做功的数量与物体的质量和高度有关，而重力势能和动能的变化则与物体移动的距离和速度有关。
再如，在研究摩擦力时，我们可以通过实验来测量物体在粗糙表面上滑动时受到的摩擦力，这个力的大小与物体表面的光滑程度、摩擦因数等因素有关。同时，我们还可以通过牛顿第二定律来研究物体的加速度，即加速度的大小与物体所受合外力成正比，与物体的质量成反比。
这些例子可以帮助你理解初中力学中的主要物理量和相关概念。
初中力学中涉及的主要物理量包括力、质量、密度、速度、加速度、功、功率、能量等。这些物理量通常在题目中以各种形式出现，如定义、公式、单位、图表等。
力是物理学中的一个重要概念，它描述了物体之间的相互作用。在初中力学中，我们通常会遇到关于力的各种问题，如力的方向、大小、作用点等。
一个常见的例子是关于摩擦力的题目。摩擦力是两个相互接触的物体间由于存在相对运动或趋势而产生的阻力。在题目中，可能会给出两个物体之间的摩擦系数、正压力和接触面积等信息，要求求出摩擦力的大小或判断摩擦力的方向。
质量是物体所含物质的多少，它是一个标量，只有大小，没有方向。在力学中，质量是一个重要的物理量，因为它与力有着密切的关系。一个常见的题目是关于质量测量的题目，如使用天平测量物体的质量等。
密度是物质的质量与其体积的比值，它反映了物质的特性。在力学中，密度也经常出现，如求物体的重力、浮力等。
速度是描述物体运动快慢的物理量，它是一个矢量，既有大小也有方向。在初中力学中，速度的计算和比较是常见的题目。
加速度是速度的变化量与时间的比值，它反映了物体速度变化的快慢。在力学中，加速度也是一个重要的物理量，它与力和质量有关。
功是力在物体上产生的位移的乘积，它反映了力对物体做的有用功。功率是单位时间内做的功的多少，它反映了做功的快慢。能量是物体所具有的做功的本领，它反映了物体的基本属性。
以上就是初中力学中常见的物理量及其相关例题和常见问题。在学习过程中，我们需要理解这些物理量的概念和意义，掌握它们的计算方法和应用场景，以便更好地解决实际问题。