初中四大物理实验及其方法和例题如下：
托盘天平的使用。实验方法：将托盘天平放在桌面上，将游码移至零刻线处，调节平衡螺母直至指针指在分度盘中央，将物体放在左盘，在右盘中加减砝码并移动游码使天平再次平衡。相关例题：某同学使用天平称量物体时，误把物体和砝码放在了一起，记下砝码质量为10g和游码质量为2.4g，则该同学所称物体的质量是（ ）
串并联电路电流规律。实验方法：在并联电路中，干路开关可以控制整个电路，而支路开关只控制其所在的支路。在串联电路中，开关的控制作用与闭合或断开开关的位置无关。相关例题：小华用20N的力将重为3N的物体沿水平方向拉着匀速直线运动，物体受到的摩擦力为（ ）N。
伏安法测电阻。实验方法：用电压表测量待测电阻两端电压、用电流表测量待测电阻中电流，根据欧姆定律基本公式求出电阻值。相关例题：小华用电压表和电流表分别测量某导体两端电压和通过导体的电流，并用滑动变阻器调节外电阻，改变导体两端的电压和通过导体的电流，这一过程中他记录了如下数据（表中电压单位为伏特，电流单位为安培）：根据表中数据可直接算出该导体的电阻值为（ ）欧姆。
研究凸透镜成像规律。实验方法：固定凸透镜的位置，按大小虚实变化规律依次放置蜡烛和光屏的位置，调整它们中心的高度，使它们处于同一水平高度上，再移动蜡烛位置进行实验。相关例题：将物体放在凸透镜前30cm处，可在透镜另一侧的光屏上得到一个倒立放大的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）厘米。
请注意，以上实验和相关例题仅是初中物理的部分内容，初中物理还包括声现象、光的反射、质量和密度等知识。
初中四大物理实验方法包括控制变量法、转换法、等效替代法和实验推理法。其中，控制变量法是最常用的实验方法，主要用于研究影响某个物理量大小的因素，通过控制其他因素不变，观察该物理量的变化。
例如，研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，通过多次实验发现接触面粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。相关例题可以考察学生对控制变量法的掌握程度，例如：探究压力的作用效果与哪些因素有关、探究液体内部压强规律等实验题。
以上内容仅供参考，可以咨询初中物理老师获取更多信息。
初中四大物理实验包括：光的直线传播、光的反射、凸透镜成像和物态变化。以下是这些实验的常见方法和相关例题：
一、光的直线传播
实验方法：观察生活中光的直线传播现象，如日食、影子的形成等。需要记住的重点概念是光在真空中的传播速度最快，为3x10^8m/s。
例题：一列光在空气中传播，测得5秒内传播了30000米，求这束光的传播速度。
二、光的反射
实验方法：通过实验研究光的反射现象，需要记住光的反射定律。
例题：一束光线与镜面成30度角入射到镜面上，当入射光线逐渐远离镜面时，则反射光线如何变化？
三、凸透镜成像
实验方法：通过实验研究凸透镜成像规律，需要记住的重点概念是：2f>u>f时，成倒立放大的实像。
例题：一个焦距为10cm的凸透镜，若物体从5cm处逐渐靠近凸透镜，则在光屏上得到像的高度将如何变化？
四、物态变化
实验方法：观察生活中的物态变化现象，如雾、霜的形成等。需要记住的重点概念是温度、气压对气态变成液态的影响。
例题：冬天，人呼出的白气是如何形成的？请用物理知识解释这一现象。
常见问题：
1. 如何用实验证明光在空气中的传播速度是最快的？
2. 光线射到平面镜上，入射角是30度，请画出反射光线并标出入射角；如果入射光线方向不变，当入射光线与平面镜夹角为60度时，请画出此时的反射光线并标出入射角。
3. 物体在凸透镜前2倍焦距处，在光屏上得到倒立等大的实像，若将物体放在距凸透镜焦点10厘米处，所成的像是什么？是正立还是倒立？放大的还是缩小的？实像还是虚像？请详细解释。
4. 冬天早晨看到房间的玻璃窗上有美丽的霜花，请解释霜花的形成过程。
5. 夏天自来水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。为什么？
以上问题涉及到初中物理实验的核心知识和应用，希望能够帮助你更好地理解和掌握相关知识。