初中物理八年级教学方法
1. 创设情境，激发兴趣
兴趣是最好的老师，是获得知识，开阔眼界的重要动力。充分利用教材资源，创设教学情境，激发学生学习兴趣。如在学习《光的折射》一节时，先提出以下问题：透过一个鱼缸看里面的鱼，会发现鱼会变大；透过镜子照自己，感觉镜子中的自己变高了；海市蜃楼是如何形成的？这些现象学生都见过，但不知道为什么会这样，因此激发了学生的兴趣，大家纷纷讨论，各抒己见。
2. 实验教学，培养能力
物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中占有重要的地位。通过实验教学可以帮助学生形成正确的物理概念，理解和巩固物理知识，加强学生动手能力。例如在学习《凸透镜成像》一节时，由于这是光学部分的内容，比较抽象，学生难以理解。因此我采用边做实验边讲解的教学方法。首先让学生观察光屏上出现什么样的像，然后移动凸透镜和光屏，让学生观察像的大小、正倒、虚实的变化情况。通过实验学生很容易理解凸透镜成像的特点。
3. 联系生活，学以致用
物理知识来源于生活，应用于生活。因此在学习物理的过程中要注意联系实际，使学生能够学以致用。例如在学习《汽化与液化》一节时，让学生思考以下问题：夏天自来水管上常有水珠出现是什么现象？病人发热时为什么要用湿毛巾敷额头？湿衣服为什么比干衣服容易晾干？通过这些与生活实际相关的问题使学生认识到物理知识在日常生活中的应用。
相关例题：
1. 如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后电路正常工作一段时间后灯L熄灭，电压表的示数变小。已知电路中只有一处故障且在滑动变阻器上。下列说法正确的是（ ）
A. 若灯L熄灭说明发生了短路故障
B. 若灯L熄灭说明发生了断路故障
C. 电压表测滑动变阻器两端电压时发生了断路故障
D. 电压表测滑动变阻器两端电压时发生了短路故障
答案：D
解析：
灯泡熄灭说明电路中没有电流了，电路中有电流说明电路是通路。电压表的示数变小说明电压表所测的电阻很大（断路）。滑动变阻器在电路中一定处于阻值最大状态（下限），所以电压表测滑动变阻器两端电压时发生了短路故障。
2. 如图所示的电路中电源电压为6V且保持不变闭合开关当滑动变阻器的滑片向右移动时下列说法正确的是（ ）
答案：A
解析：
当滑动变阻器的滑片向右移动时其接入电路的电阻变大，根据串联电路的分压原理可知滑动变阻器分得的电压变大；由于电源电压保持不变所以灯泡分得的电压变小；灯泡的实际功率变小；亮度变暗。A正确。
以上是初中物理八年级教学方法和相关例题的介绍。在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，加强实验教学，联系实际生活，使学生能够学以致用。同时要注意例题的讲解和分析，帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
初中物理八年级教学方法：
1. 注重实验教学：实验教学是初中物理教学的重要组成部分，通过实验教学可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 注重实践操作：在教学中，应该注重学生的实践操作，让学生通过自己的动手实践来理解和掌握物理知识，提高学生的学习效果。
3. 注重联系生活：物理知识来源于生活，又应用于生活。在教学中，应该注重联系生活，让学生更好地理解和掌握物理知识，提高学生的学习兴趣和积极性。
相关例题：
某同学用弹簧测力计测量一物体重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10N，则物体的重力（ ）
A. 一定等于10N
B. 一定小于10N
C. 一定大于10N
D. 以上都不对
答案为B.一定小于10N。因为将物体挂在拉环上时，弹簧测力计的示数等于物体的重力与拉环受到的拉力之和，拉环受到的拉力等于弹簧测力计的读数与测力计自身的重力之和，所以物体重力一定小于测力计自身的重力。
初中物理八年级教学方法
一、注重实验教学
实验教学是初中物理教学的重要手段，通过实验教学可以帮助学生形成物理概念，进一步理解和掌握物理科学知识，培养实验技能和能力，实验在物理教学中有特殊的地位，所以教学中必须强化实验。
二、注重师生互动
在物理教学中，教师必须改变传统的“以教师为中心”的教学理念，实现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教师应积极为学生提供观察和实验机会，通过有效的指导，引导学生学会观察、学会思考、学会自主学习。
三、注重联系生活
物理知识来源于生活，应用于生活。因此，在初中物理教学中，教师应注重从生活中寻找物理知识，将抽象的物理知识变得形象、易懂，并鼓励学生运用所学的物理知识解决生活中的实际问题。
例题：在“密度”相关知识的学习中，教师可以引导学生思考生活中的一些问题，如“为什么水在冬天会结冰？”、“体积相同的不同液体，其密度有什么不同？”等。通过思考这些问题，学生能够更好地理解密度这一概念。
常见问题：
1. 物理公式如何理解？
解答：物理公式是初中物理学习的基础，学生必须理解公式的含义，掌握公式的应用方法。在理解公式时，学生应结合具体的题目和实验进行分析。
2. 如何记忆物理知识点？
解答：记忆物理知识点是学好物理的基础，学生可以采用联想记忆、口诀记忆等方法来提高记忆效果。同时，学生应注重理解记忆，避免死记硬背。
3. 如何运用所学的物理知识解决实际问题？
解答：学生应注重将所学的物理知识运用到实际生活中，通过观察、思考、实践等方式来加深对知识的理解和应用。同时，学生可以多做一些练习题，提高解题能力。
总之，初中物理教学需要注重实验教学、师生互动、联系生活等方面，同时学生应注重理解、记忆、运用等方面的问题。通过不断努力和实践，学生能够更好地掌握初中物理知识，为未来的学习和生活奠定基础。