初中物理常用到的一些方法包括：
1. 控制变量法：例如，研究影响斜面机械效率的因素、影响电阻大小的因素、电流与电压电阻的关系等。
2. 等效替代法：例如，研究合力时，各个分力的作用效果可以等效替代。
3. 模型法：例如，建立光线、磁感线、力臂等模型，帮助理解抽象的概念和规律。
4. 转换法：例如，通过纸花的颜色变化研究分子的运动；通过磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱等。
5. 归纳法：通过对个别事物的观察，发现规律，归纳出一般性概念、原则。
以下是一些应用这些方法的例题：
1. 声音的产生和传播：通过抽成真空的钟罩实验，说明声音不能在真空中传播。
2. 探究影响滑动摩擦力大小的因素：通过弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，从而得到滑动摩擦力的大小。这里使用了控制变量法和转换法。
3. 探究影响压力作用效果的因素：通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果。
4. 探究欧姆定律：通过电压变化时电流的变化，说明在电阻一定时，电流与电压成正比；通过电流变化时电压的变化，说明在电压一定时，电流与电阻成反比。这里也使用了控制变量法。
请记住，无论题目如何变化，只要掌握住基本的物理方法和原理，就能应对自如。
初中物理常用到以下几种方法：
1. 控制变量法：例如，研究影响摩擦力大小的因素，探究影响压力作用效果的方法。
2. 等效替代法：例如，研究电流与电压电阻的关系时，利用相同时间内通过导体横截面的电荷量相同来研究电流与电压的关系。
3. 模型法：例如，建立磁感线、光线等虚拟的理想模型，帮助理解实际复杂的物理现象和过程。
4. 转换法：例如，通过观察铜丝热而变软，来认识电阻的存在。
5. 归纳法：通过对个别现象的归结来发现规律。
以下是一个相关例题：
某同学在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平桌面上匀速滑动，记录测力计的示数如下表所示。请根据表中数据，回答下列问题：
1. 实验中，用弹簧测力计水平拉着木块在桌面上做______直线运动。
2. 分析表中数据，可以得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______（填“大”或“小”）。
3. 实验中通过拉动木块使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小，应用了______的方法。
答案：（1）匀速；（2）大；（3）转换法。
以上方法在解决实际问题中也有应用，如研究电阻大小与哪些因素有关等。
初中物理常用到以下几种方法：
1. 控制变量法：这是科学家研究物质结构与性质时常用的方法。例如，在研究影响摩擦力大小的因素时，就要保证压力一定，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，就要保证接触面粗糙程度一定，而研究摩擦力与物体运动速度的关系时，要保证压力、接触面粗糙程度一定。
2. 转换法：一些看不见、摸不着的物理现象，不好直接研究，就通过研究它表现出来的现象间接认识它。例如研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关的实验中，观察它吸引大头针的多少，从而判断磁性的强弱。
3. 等效替代法：它是科学研究中常用的一种思想方法，是在保证效果相同的前提下，将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、易处理的问题的一种方法。例如，研究定值电阻的伏安特性时，用伏特表和电流表分别测量电阻两端电压和通过电阻的电流，用一个与电阻相等的定值电压代替电压，用通过电阻的恒定电流代替变化的电流，从而描绘出定值电阻的伏安特性曲线。
例题：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作：①在水平桌面上方一弹簧测力计水平拉着木块在桌面上做匀速直线运动；②在木块上加一砝码；③在水平木板上的同一位置依次放上不同材料（材料相同但形状不同）的物体；④在水平木板上的不同位置放置砝码；⑤在木块上加一润滑油等。其中属于控制变量法的是（ ）
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②③④
控制变量法是针对多个变量来研究一个量变化规律时使用的方法。根据题意可知，①③中只有一个变量，属于控制变量法；而②④中存在多个变量，不属于控制变量法。
常见问题：
1. 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
答案：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。可以通过控制变量法来研究这两个因素对摩擦力的影响。
2. 如何用弹簧测力计测量滑动摩擦力？
答案：可以通过将物体放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动物体做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，根据二力平衡原理可知摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
以上是初中物理常用到的方法和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。