初中物理常用的十种解题方法包括：控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、模型法、推理法、实验推理法、归纳法、累积法、逆推法。
以下是一些运用这些方法的例题：
1. 控制变量法（例1）：
问题：研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
解题方法：控制变量法。
答案：压力和接触面的粗糙程度。
2. 转换法（例2）：
问题：通过观察电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性的强弱。
解题方法：转换法。
答案：用电磁铁吸引大头针的多少来显示磁性的强弱。
3. 类比法（例3）：
问题：电流与水流。
解题方法：类比法。
答案：水流的形成是水压的产物，电流的形成是电压的产物。
4. 推理法（例4）：
问题：串联电路中，开关的位置改变，它的作用是否改变？
解题方法：推理法。
答案：开关在不同位置控制电路的作用相同，说明开关的位置改变，它的作用不变。
5. 归纳法（例5）：
问题：通过实验，得出通过导体的电流与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比。
解题方法：归纳法。
答案：在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
6. 累积法（例6）：
问题：测量一张纸的厚度。
解题方法：累积法。
答案：先测出100张相同纸张的质量，再算出一张纸的质量，用总厚度除以一张纸的厚度。
7. 逆推法（例7）：
问题：如何通过反射光线的入射角来知道反射镜的类型？
解题方法：逆推法。
答案：反射镜的类型可以影响反射光的方向，而平面镜只能改变光的传播方向，不能改变光的入射角，因此可以根据反射光线的入射角来判断反射镜的类型。
以上就是初中物理常用的几种解题方法和相关例题，希望能帮助到你。记住，理解和掌握物理学方法是解决物理问题的关键。
请注意，以上例题只是为了解释方法而提供的一般性示例，具体问题可能有所不同。此外，这些方法的应用可能因教科书和教师的不同而有所差异。因此，最好参考你自己的教科书和教师的讲解来理解这些方法的应用。
初中物理常用的十种解题方法：
1. 控制变量法：例如欧姆定律实验就是控制电阻不变，研究电流与电压、电阻的关系。
2. 转化的思想：例如，将看不见的电阻丝电阻转化为看得见的电流表和电压表。
3. 等效替代法：例如在研究将两个电阻串联起来等效为一个电阻。
4. 类比法：例如将电流和水流进行类比，理解电流、电压、电阻等概念。
5. 模型法：用理想化的物理模型来解题是一种常用的方法。
6. 整体法与隔离法：整体法适用于系统内各物体间没有相互作用力时，从系统整体的运动情况研究各个物体的运动情况；隔离法则适用于系统内各物体间有相互作用力时，将相互作用的物体单独当成一个物体来研究。
7. 估算法：在初中物理中，估测的数值往往需要用这种方法来处理。
8. 极值法：适用于求解最大值、最小值或范围等问题。
9. 假设法：在某些问题中，先提出假设，再加以验证，从而得出结论。
10. 排除法：适用于已知条件给出正确答案的一部分选项时，排除不符合条件的选项。
例题：
【例1】（2020·江苏盐城）某同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，进行了以下操作：他将蜡烛放在距离凸透镜20cm处固定好，并把光屏移到该位置上始终未动，移动观察并记录了像的性质。下列说法正确的是（ ）
A. 实验前应调节烛焰、透镜、光屏三者中心在同一直线上
B. 将蜡烛放在距离凸透镜30cm处，光屏上一定成倒立、缩小的实像
C. 将蜡烛从距凸透镜15cm处移到距透镜7cm处的过程中，像逐渐变大
D. 将蜡烛从距凸透镜35cm处移到距透镜15cm处的过程中，像逐渐变小
【分析】（$1$）为了使像成在光屏的中央，应调节烛焰、透镜、光屏三者中心在同一直线上；（$2$）根据凸透镜成像的三种情况确定物距范围和像的性质；（$3$）根据物距和焦距的关系判断成像情况；（$4$）根据物距和焦距的变化判断成像情况的变化。
【解答】A.实验前应调节烛焰、透镜、光屏三者中心在同一直线上，故A正确；B.将蜡烛放在距离凸透镜$30cm$处，物距大于二倍焦距，光屏上成倒立、缩小的实像，故B正确；CD.将蜡烛从距凸透镜$15cm$处移到距透镜$7cm$处的过程中，物距减小，像距增大，像变大，故C正确，D错误。故选ABC。
故答案为：A；B；C
初中物理常用的十种解题方法：
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，从而进行研究。
例：在研究影响动能大小的因素时，研究物体质量一定时，速度与动能的关系；速度不变时，动能与质量的关系。
2. 转换法：有些看不见，摸不着的物理现象，不好直接研究，就要想方设法使它显示出来，这种方法叫转换法。
例：在研究磁场时，我们可以通过观察它对小磁针作用的效果来认识它；在研究电热时，我们可以加热质量、温度均相同的甲、乙两种液体，观察它们升温的快慢。
3. 类比法：类比法是在两种类同的事物之间进行比较的方法。
例：学习电流时，把它和水流相比；学习电压时，用水压来类比。
4. 等效（替代）法：在研究一个物理现象或研究一个复杂问题时，为了使问题简化而采用不影响结论的辅助方式。
例：合力与分力；在电路中并联电阻而分流电流。
5. 归纳法：通过对个别事物的实验、分析、比较、综合等归纳出比较普遍的规律来的一种方法。
例：串并联电路中电流、电压、电阻关系的归纳。
6. 推理法：有些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接观察得到，根据现象之间的相互关系通过推理得出。
例：真空能否传声的实验条件限制，通过实验现象推理得出真空不能传声的结论。
7. 图像法：用图线表示物理量之间的关系的方法叫图像法。
例：物体受力分析中各力做功与动能变化的关系；物体运动速度与时间、位移的关系等。
8. 假设法：假设法是在科学研究中假设某一种情况为条件，来研究另一种情况下的结果。
例：在研究真空能否传声的实验中，先让闹铃铃声在真空中传播；再在真空罩中将闹铃放在罩内来研究。
9. 综合法：从研究的对象整体出发，把各个部分联系起来进行综合的研究。
例：在研究杠杆平衡条件时，要多次改变动力（或动力臂）、阻力（或阻力臂），进行全面分析。
10. 逆向思维法：逆向思维法是从对立的、颠倒的角度去思考问题。
初中物理常见问题举例：
1. 声音是怎样产生的？声音是由物体的振动产生的。
2. 声音是怎样传播的？声音通过介质（如空气或固体、液体）传播。
3. 什么是声音？声音是一种波，具有波动性，可以传递信息和能量。
4. 声音的三个特性是什么？它们分别是音调、响度和音色。
5. 什么是音调？音调是指声音的高低。
6. 什么是响度？响度是指声音的大小。
7. 什么是音色？音色是指声音的品质和特色。
8. 什么是回声？声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成回声。
9. 光的传播有哪些方式？光可以在真空中传播，也可以在透明介质中传播。
10. 光速和声速是多少？光速约为3x10^8米/秒，声速在空气中约为340米/秒。