初中物理出题的原则和方法主要包括以下几个方面：
1. 科学性：题目内容要真实准确，表达清晰，逻辑正确。
2. 基础性：要注重考查学生最基本的知识点和技能，这是构建物理知识网络的基础。
3. 联系生活：要关注物理知识与日常生活、生产、现代科技和学生已有经验相联系，让学生在熟悉的情景中，通过发现问题、解决问题，最终达到掌握物理知识和技能的目的。
4. 探究性：注重对学生探究能力的培养，可以出一些探究性题目，让学生通过经历探究过程，学习物理探究方法，提高实践能力。
5. 层次性：在设置题目时要注意难度的控制，不同难度的题目应该均匀分布，兼顾到各个层次的考生。
相关例题：
1. 以下是一道考察基本知识点的选择题：
A. 冬天我们感觉手冷时，可以采用搓手的方法使手变暖，这是用做功的方式来改变手的内能。
B. 用铁锤敲打铁块，铁锤对铁块做功，它们之间的关系是机械能转化为内能。
答案：A。这道题简单明了，考察了改变内能的方式和做功与能量的关系，适合基础知识的考察。
2. 也可以设置一道联系生活的简答题，例如：
在寒冷的冬天，同学们在课间用力搓手，就会感觉手发热，是通过____（选填“做功”或“热传递”）增加了手的内能。
这道题考察了改变内能的方式，与日常生活紧密联系，需要学生运用所学知识解决实际问题。
3. 一道探究性题目：
小明在学习了光的反射定律后，他想用实验来探究镜面反射和漫反射时的光线情况，请你帮他设计一个实验探究方案。
这道题需要学生综合运用所学知识，设计实验并观察实验现象，得出结论，适合探究性题目的设置。
以上就是初中物理出题的一些原则和方法，以及一些例题。在出题时，还需要根据学生的实际情况和教学要求进行适当的调整和修改。
初中物理出题原则和方法：
原则：基础性、实践性、综合性、开放性。
方法：
1. 紧扣教材，突出重点。
2. 联系生活，联系实际。
3. 创设情景，精心设计。
4. 强化实验。
相关例题：
1. 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右移动时，观察到电压表和电流表的示数变化情况是（ ）
A. 电压表的示数变小，电流表的示数变大
B. 电压表的示数变大，电流表的示数变小
C. 电压表的示数不变，电流表的示数变小
D. 电压表的示数不变，电流表的示数变大
2. 如图所示电路，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时（ ）
A. 电流表的示数变大，电压表的示数变小
B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大
C. 电压表和电流表的示数都变小
D. 电压表和电流表的示数都不变
以上题目涵盖了初中物理的主要知识点，包括电路分析、滑动变阻器的使用、电压表和电流表的使用等，有助于学生巩固和加深对物理知识的理解。
初中物理出题原则和方法
初中物理出题需要遵循以下原则：
1. 科学性：题目内容必须准确、严谨，符合物理规律。
2. 基础性：题目应着眼于基础知识和基本技能，不出偏题、怪题。
3. 启发性：题目应具有一定的启发性，有助于引导学生思考，激发学习兴趣。
初中物理出题的方法包括：
1. 创设情境法：通过设置与生活实际相关的问题情境，引发学生的好奇心和求知欲。
2. 实验探究法：通过设计实验步骤和观察现象，引导学生自主探究物理规律。
3. 知识应用法：结合实际应用场景，考查学生对物理知识的应用能力和理解程度。
相关例题和常见问题包括：
1. 什么是力？力的作用效果是什么？
2. 什么是重力？重力的方向是什么？
3. 什么是牛顿第一定律？它与惯性有什么区别？
4. 什么是压强？如何计算压强？
5. 液体压强的特点是什么？液体压强与哪些因素有关？
6. 什么是浮力？如何计算浮力的大小？
7. 什么是光的反射？什么是折射？它们有什么区别？
8. 什么是镜面反射和漫反射？它们有什么区别？
9. 什么是透镜？它有哪些种类？它们在生活中的应用有哪些？
10. 如何解释焦距的概念？它与成像有什么关系？
以上问题涵盖了初中物理的主要知识点，可以作为出题的参考。出题时可以根据知识点的重要程度和学生的认知特点，选择合适的方法和情境进行考查。例如，可以设置实验探究题，让学生通过实际操作和观察现象来解答；也可以设置应用题，让学生结合实际场景应用所学知识进行解答。同时，要注意题目的难度适中，既能够考查学生的基础知识和技能，又能够激发他们的学习兴趣和积极性。