初中物理的规范解题方法
1. 确定研究对象，进行受力分析。
2. 判断状态和过程，选取参照系。
3. 选用恰当的规律，解决物理问题。主要有以下几种：牛顿第一定律（惯性定律）、平衡条件、动能定理、重力势能、电场力做功和电场强度概念。
例题：
【例题1】（多选）如图所示，物体A重为GA=10N，物体B重为GB=5N，A与桌面间的动摩擦因数为μ1=0.3，B与地面间的动摩擦因数为μ2=0.2，在水平力F作用下静止在水平桌面上，则下列说法正确的是（ ）
A. 当F=3N时，A对B的作用力为零
B. 当F=6N时，A对B的作用力为零
C. 当F=3N时，B对地面的压力为5N
D. 当F=6N时，B对地面的压力为7N
【分析】
本题考查了力的相互作用和平衡条件的应用。物体A对B的作用力和物体B对A的作用力是一对相互作用力，大小相等方向相反；物体A静止在水平桌面上，受到重力、支持力和静摩擦力作用而处于平衡状态；根据平衡条件求解物体B对地面的压力。
【解答】
AB.物体A对B的作用力和物体B对A的作用力是一对相互作用力，大小相等方向相反；当$F = 3N$时，物体A静止不动，物体A受到重力、支持力和静摩擦力作用而处于平衡状态，所以静摩擦力等于$F = 3N$；由于静摩擦力与重力平衡，所以物体B受到地面的支持力等于$GA = 10N$；由于物体B静止在水平桌面上，所以物体B对地面的压力等于重力等于$5N$；故AB错误；
CD.当$F = 6N$时，物体A受到的静摩擦力增大，物体A仍然静止不动，所以物体A受到重力、支持力和静摩擦力作用而处于平衡状态，所以静摩擦力等于$F = 6N$；由于静摩擦力与重力平衡，所以物体B受到地面的支持力等于$GA + F = 16N$；由于物体B静止在水平桌面上，所以物体B对地面的压力等于重力加上支持力等于$16N$；故C错误D正确。
故选D。
【例题2】（多选）如图所示，质量为m的木块放在倾角为θ的斜面上，保持静止．下列说法正确的是（ ）
A. 斜面对木块的支持力和木块的重力的合力方向沿水平方向
B. 斜面对木块一定有弹力作用
C. 木块对斜面有压力的作用
D. 木块受到的摩擦力一定沿斜面向下
【分析】
本题考查了力的合成与分解的应用。根据物体的受力情况分析物体的运动情况。根据平衡条件求解斜面对物体的弹力和摩擦力。
【解答】
AB.木块保持静止．根据平衡条件可知斜面对木块一定有弹力作用．故A错误，B正确；
C.木块对斜面有压力的作用．故C正确；
D.木块受到的摩擦力可能沿斜面向上．故D错误。
故选BC。
初中物理的规范解题方法：
1. 明确题意：读题时，弄清楚有哪些现象，这些现象说明了什么，涉及到哪些概念、规律。
2. 分析题意：这些现象之间是什么关系，最后有什么联系，能用图形分析的尽量画出图形。
3. 规范解答：按题目要求答题，如“分别写出某两点之间的电势差、试探电荷所受的电场力”等。
例题：
一个质量为m的物体以一定的初速度沿水平桌面滑过一段距离后停止在地面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则物体克服摩擦力所做的功为多少？
解法：摩擦力对物体做负功，其大小为W = - fs = - μmg(s/2) = - μmg(v/μg)² × (s/2) = - 0.5mv²。
这只是规范解题的一般方法，实际解题还需根据具体情况调整。另外，对于一些复杂的问题，可能需要用到动能定理、能量守恒定律等更高级的物理知识。
初中物理的规范解题方法
一、掌握解题步骤
1. 仔细读题，弄清题意，认真审题。
2. 根据题意，确定研究对象以及过程，建立物理模型。
3. 分析物理过程，建立物理图景，寻找各物理量之间的关系。
4. 选择恰当的规律，列方程解题。
二、规范解题过程
1. 简述（设）问题：根据题意，简要介绍物理现象和过程。
2. 受力分析：对研究对象进行受力分析，确定其受力的性质和大小。
3. 画出受力图：用示意图或符号画出研究对象的受力情况。
4. 列式求解：根据题意和所列方程求解。
例题：一物体在水平地面上受到水平推力$F_{1}$作用，在时间$t_{1}$内物体未动，已知推力做的功为$W_{1}$，摩擦力做的功为$W_{2}$，则该物体受到的水平推力大小为多少？
解题步骤：
1. 简述问题：一物体在水平地面上受到水平推力作用，在时间$t_{1}$内物体未动，推力做的功为$W_{1}$，摩擦力做的功为$W_{2}$。
2. 受力分析：物体受重力、支持力和摩擦力作用。
3. 列式求解：根据功的公式可列出推力做功的方程$F_{1}t_{1} = W_{1}$，根据摩擦力做功的公式$W_{f} = f times s$可列出摩擦力做功的方程$W_{f} = f times 0$。联立以上方程可解得推力大小为$F_{1} = frac{W_{1}}{t_{1}}$。
常见问题
1. 单位不统一：在解题过程中要注意各个物理量的单位，避免单位不统一。
2. 遗漏公式：在解题过程中要认真审题，不要遗漏了题目中给出的公式。
3. 受力分析不准确：在受力分析时要注意分析每个力的大小和方向，不要漏掉或误分析力。
4. 方程列错：在列出方程时要注意公式的适用范围和方程的数学形式。
5. 计算错误：在计算过程中要注意小数点、有效数字和运算顺序等细节问题。
通过以上规范解题方法和常见问题的讲解，希望能帮助同学们更好地掌握初中物理的解题技巧和方法。