初中物理的几大实验方法及相关例题有：
1. 实验法：以观察、实验为基础，根据已有知识，正确选择所需仪器和实验装置，设计实验步骤和记录实验数据，分析实验结果。相关例题：在探究“电流与电阻的关系”时，要控制电阻两端的电压不变。下列说法中正确的是（ ）
A. 实验中需要用滑动变阻器来控制电阻两端电压不变
B. 实验中需要采用控制变量法
C. 实验中需要采用多次测量求平均值的方法
D. 实验中不需要采用任何方法
答案：B。在这个实验中，电流与电压和电阻有关，要探究电流与电阻的关系，需保持电压不变，就需要用到滑动变阻器来调节定值电阻两端的电压，同时用到控制变量法，故A、B正确；多次测量是为了得出电流与电阻的普遍规律，故C正确；实验中还需要多次改变电阻的大小，得到多组数据，故D错误。
2. 转换法：在无法直接观测的条件下，通过易观测的现象或效应，转化要研究的现象，使之更直观。相关例题：在探究“水的沸腾”的实验中，我们通过加热时间的长短来判断水吸收热量的多少。请举出生活中应用该原理的一个实例：_____。
答案：生活中用电饭锅煮饭。在电饭锅中使用的电热丝就是利用了转换法将电能转化为热能的装置。
以上是初中物理的几大实验方法和相关例题。除了上述方法外，还有归纳推理法、类比法、模型法等。无论哪种方法，都要求学习者在理解实验原理的基础上进行操作和数据分析。
初中物理的几大实验方法：
1. 实验归纳法：实验归纳法是指通过对实验结果进行总结得出规律。
例题：探究欧姆定律时，通过观察几组电流和电压值，发现规律。
2. 实验验证法：实验验证法是指通过实验证明某种理论或假设是否正确。
例题：用弹簧测力计验证阿基米德原理，通过比较排开液体的重力与物体所受浮力是否相等，验证假设是否正确。
3. 实验观察法：实验观察法是指通过观察实验现象得出结论。
例题：探究影响滑动摩擦力大小的因素时，通过观察弹簧测力计的示数变化，得出结论。
初中物理的几大实验方法的应用广泛，通过这些方法可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
初中物理的几大实验方法：
1. 实验观察法：通过有目的地进行仔细地观察，从而获得感性材料，加深对物理知识的认识和理解。例如，观察水的沸腾现象，可以得出液体在沸腾过程中温度不变这一规律。
2. 实验分析法：通过对实验结果进行定量分析，从而得出规律性的结论。例如，通过分析天平的测量结果，可以得出质量的概念。
3. 实验归纳法：通过对不同条件下进行多次实验结果的比较，总结出一般规律。例如，通过分别在室内、室外进行加热水的实验，可以得出水的温度与环境因素有关的结论。
相关例题常见问题：
1. 实验题中经常涉及到一些测量工具的读数，如刻度尺、天平、电流表、电压表等。读数时要注意估读到分度值的下一位。
2. 实验题中经常涉及到一些物理量的测量，如长度、质量、时间等。测量时要注意使用合适的测量工具，并注意遵守操作规则。
3. 实验题中经常涉及到一些物理规律的验证，如牛顿第一定律、欧姆定律等。验证时要注意控制变量法的应用，并注意观察实验现象和记录实验数据。
4. 实验题中还经常涉及到一些物理量的单位换算，如长度单位换算、速度单位换算等。换算时要注意单位的统一和进率关系。
例如：一个中学生身高约为160______，质量约为55______；某同学的质量约为48kg，则该同学受到的重力约为______N(g取$10N/kg)$；一瓶矿泉水的质量约为$0.5kg$，则该矿泉水装满水的质量为______g(ρ_{水} = 1.0 × 10^{3}kg/m^{3})。
以上问题需要学生根据生活常识和所学知识进行估算，并注意单位和数值的对应。
以上是初中物理的几大实验方法和相关例题常见问题的简单介绍。初中物理实验是学习物理的重要手段之一，通过实验可以加深对物理概念和规律的理解，也可以培养学生的观察、实验和思维能力。