初中物理的力学内容主要包括：重力、二力平衡、摩擦力、压强、浮力等。
关于重力，学生需要了解重力的概念，知道重力的方向是竖直向下，且重心概念也要理解。例如，一个三角板，虽然各个边的长度不同，但它们的重心的位置是相同的。
在二力平衡中，学生需要理解两个力作用于同一物体，如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力是一对平衡力。
摩擦力则是研究两个物体之间相对运动时产生的阻力。例如，学生可以解释为什么鞋底要有花纹，因为这样能增加鞋与地面的摩擦，防止人溜滑。
压强是描述单位面积上压力的大小。例如，学生可以解释为什么越重的沙发越容易陷下去，这是因为压力越大，而受力面积越小，压强越大。
浮力则是研究物体在液体或气体中受到的向上的力。
以下是一个关于压强的例题：
题目：把一个底面积为20平方厘米的容器放在水平桌面上（容器质量不计）。已知容器高为0.5米，求容器对桌面的压强。
解：已知容器的底面积为20平方厘米，高度为0.5米，则容器内空气的体积为：$V = SH = 20 times 0.5 times 10^{6} = 1 times 10^{7} cm^{3}$
由于空气的密度为$1.29kg/m^{3}$，则空气的质量为：$m = rho V = 1.29 times 10^{7} times 10^{- 4} = 129kg$
由于容器放在水平桌面上，所以容器对桌面的压力等于空气的重力，即F = mg = 129 × 10 = 1290N
已知容器的底面积为20平方厘米，则容器对桌面的压强为：$p = frac{F}{S} = frac{1290}{2 times 10^{- 4}} = 6450Pa$
这个解答过程主要考察学生对压强定义和计算公式的理解和应用，压强的单位换算也需要特别注意。
以上是关于初中物理力学部分的内容，希望对你有所帮助。建议查阅教材或请教初中物理老师以获得更详细的信息。
初中物理力学内容主要包括力、重力、二力平衡、牛顿定律等。
例题：
问题：一个重为5牛的物体，在受到两个力作用时，处于静止状态，此时哪两个力一定是一对平衡力？
答案：物体受到的重力和物体受到的支持力是一对平衡力。
例题分析：物体处于静止状态时，受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，重力和支持力是一对平衡力。
相关题目：
在匀速行驶的汽车中，一个物体从手中落下，此时它受到哪些力的作用？这些力中哪些是一对平衡力？
答案：物体从手中落下，受到重力和空气阻力的作用。重力与空气阻力不是一对平衡力，因为重力随着物体的运动速度增大而增大，而空气阻力是不变的。重力大于阻力，所以物体做加速运动。
初中物理的力学内容主要包括力、重力、弹力、摩擦力等概念，以及这些力在物体运动和形变中的作用。以下是一些常见的问题和例题：
问题：什么是重力？
例题：一个物体的质量为5kg，它受到的重力是多少？
答案：重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，其大小与物体的质量成正比。根据公式G=mg，这个物体的重力为50N。
问题：什么是弹力？
例题：一个弹珠在弹簧上，当它被压缩或拉伸时，会产生一种力量，这就是弹力。
答案：弹力是物体由于形变而产生的力量，它使物体恢复原来的形状。弹力的大小与物体形变的大小成正比。
问题：摩擦力是如何产生的？
例题：两个表面接触的物体之间产生摩擦力，当它们之间有相对运动时会发生摩擦。
答案：摩擦力是两个相互接触的物体之间发生相对运动时产生的阻力。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力以及物体的运动速度等因素有关。
此外，还有一些关于力的合成与分解、杠杆原理、滑轮等力学问题的例题和问题。这些问题需要学生理解力的基本概念，并能运用这些概念解决实际问题。
以上内容仅供参考，具体内容可能会因教材版本不同而有所差异。建议参考具体教材。