初中物理的热学压轴题通常会考察以下知识点：
1. 热量计算：比如两个物体之间传递热量，或者某种方式（如热传递）下热量变化的计算。
2. 热力学基本概念：如温度、内能、热容、比热等基本概念的理解和应用。
3. 气体性质：比如理想气体状态方程，气体压强的计算，气体分子的运动等。
4. 热力学定律：如能量守恒定律，热力学第二定律的理解和应用。
以下是一个相关例题：
题目：在一个密闭的容器中有两种气体，A和B，其温度相同，但A的压强大于B。现在对容器做功，使A的温度降低，B的温度升高。不考虑气体分子的势变，问：
1. 两种气体的内能如何变化？为什么？
2. 变化的内能转化为机械能后，对机械做功，机械能增加还是减少？为什么？
解答：
1. 内能的变化量取决于做功和热传递。由于温度相同，所以不考虑热传递的情况下内能不变。现在对容器做功，使A的温度降低，B的温度升高，所以B会吸收一部分原本由A转移来的热量，所以B的内能增加。而A由于温度降低，所以内能减少。
2. 由于机械能和内能是不同的能量形式，机械能的增加和减少取决于对外做功或外界对物体做功。现在对容器做功，使A的温度降低，B的温度升高，所以机械能增加。
希望以上解答对你有所帮助。注意，初中物理的压轴题通常难度较大，需要较好的物理思维和理解能力。
初中物理的热学压轴题通常会考察热量、比热容、热传递等相关知识点。以下是一个简单的例题及解析：
例题：有一质量为500克温度为20摄氏度的铝壶中装有2千克的水，在一个燃气加热器中加热至沸腾（在一个标准大气压下），共燃烧了20立方厘米的天然气。已知天然气的热值为36兆焦/立方厘米，水的比热容为4200焦/（千克·摄氏度），求：
（1）水吸收的热量；
（2）加热至沸腾需要多长时间；
（3）该加热器加热效率。
解析：
（1）水吸收的热量Q吸 = cmΔt = 4200焦/(千克·摄氏度) × 2千克 × (100 - 20)摄氏度= 6.72 × 10^5焦
（2）天然气燃烧放出的热量Q放 = qV = 36兆焦/立方厘米 × 20立方厘米 = 7.2 × 10^5焦
根据Q吸 = Q放可得，所需时间t = Q吸/q = (6.72 × 10^5焦)/(7.2 × 10^5焦/m^3) = 0.936分钟
（3）该加热器的效率为：Q吸/Q放 × 100% = (6.72 × 10^5焦)/(7.2 × 10^5焦 + 6.72 × 10^5焦) × 100% = 64%
答案：（1）水吸收了6.72 × 10^5焦的热量；
（2）加热至沸腾需要约0.936分钟；
（3）该加热器的效率为64%。
注意：以上解答仅供参考，实际解题可能因题目条件和要求的不同而有所变化。
初中物理的热学压轴题通常会考察以下几种问题：
1. 热量的传递方式：比如传导、对流和辐射。学生需要了解每种方式的特点，并能够根据实际情况选择合适的传热方式进行计算。
2. 热力学第一定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。学生需要能够理解并应用这个定律解决实际问题。
3. 理想气体状态方程：气体在体积、温度等物理量发生变化时，需要掌握如何运用理想气体状态方程来描述气体的状态。
4. 热力学第二定律：学生需要理解热力学第二定律的内容，并能够根据实际情况进行解释和说明。
以下是一道初中物理的热学压轴题例题：
例题：一个密闭的容器中有一定质量的理想气体，初始时温度为T1，压强为P1。一段时间后，温度降至T2，求这段时间内气体对外做的功。
分析：由于容器是密闭的，所以容器中的气体体积没有发生变化，这段时间内气体对外做的功仅取决于气体对外与外界的热交换。由于题目中没有给出具体的热交换方式，所以我们可以假设容器中有一个隔热层，使得气体与外界的热交换仅限于温度的变化。
解：由于容器密闭，所以气体体积没有发生变化，所以气体对外做的功仅取决于气体对外与外界的热交换。由于容器隔热，所以气体与外界的热交换仅限于温度的变化。根据热力学第一定律，气体对外做的功为：
W = (P1V) - (P2V) = (P1 - P2)V
其中V为初始时的气体体积，P2为降温后的压强。
答案：这段时间内气体对外做的功为(P1 - P2)V焦耳。
这道题考察了学生对热力学第一定律的理解和应用，同时也考察了学生的数学计算能力。在解决这类问题时，学生需要仔细审题，理解题目中的物理过程，并根据实际情况选择合适的公式进行计算。