初中物理的实验探究方法主要包括控制变量法、转换法、等效法、推理法等。具体到实验中，可能涉及到这些方法的应用。
例如，在研究决定电阻大小的因素时，需要控制其他影响因素不变，只改变电阻一个因素，这种方法就叫做控制变量法。在研究声音的传播是否需要介质时，将真空罩中的空气用抽气机抽出，听到罩内的闹钟震动声越来越弱，根据这一事实，推理得出真空不能传声的结论，这就是推理法。
再比如，在研究物体的浮沉条件时，根据物体静止浮于水面的条件，推理出物体在其它液体中的浮沉情况，这就是等效法。
至于实验探究题，以下提供一道相关例题：
题目：某小组同学在“探究影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
1.第一组同学猜想物体重力的大小与物体的形状有关，他们找来橡皮泥进行实验，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如右表所示。
2.第二组同学对质量和重力进行比较，得到数据如下表：
（1）本实验中用到的方法是__________。
（2）分析表中数据，在物体质量相同时，它受到的重力大小与物体的形状__________（填“有关”或“无关”）。
（3）本实验中用到的主要实验方法是__________。
（4）本实验中有一个小组测出的重力比其他组都大一些。请分析原因：__________（写出一种可能的原因）。
答案：（1）转换法
（2）无关
（3）控制变量法
（4）该小组同学在测重力时没有将物体悬挂起来或弹簧测力计没有竖直放置。
这道题目综合考查了实验探究方法的应用和实验数据的处理，需要学生根据题目所给信息进行分析和判断。
初中物理实验探究方法：
1. 实验法：根据研究目的，选择相应的实验器材，设计实验方案，进行实验，收集实验数据或实验证据，最后分析实验结果。
2. 观察法：通过观察物理现象和自然过程，掌握必要的感性知识，并学会归纳科学规律的方法。
相关例题：
1. 某同学用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果前后两次电压表指针有明显不同的示数，由此判断电路中（ ）
A. 有断路情况发生
B. 电路中一定发生了短路
C. 两盏电灯一定是并联连接
D. 两盏电灯一定是串联连接
答案：A。该题考查了对电路故障的分析，根据电压表指针偏转情况可判断电路中有断路情况发生。
希望以上信息能帮助你理解初中物理的实验探究方法。
初中物理实验探究方法
初中物理实验探究方法主要包括控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、实验推理法和实验归纳法等。这些方法的应用有助于学生更好地理解和掌握物理知识，提高实验操作技能。
1. 控制变量法：在研究物理问题时，需要控制一些因素不变，只改变其中一个因素，观察其对实验结果的影响。例如，在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，需要保持压力和接触面积等因素不变，只改变其中一个因素，观察滑动摩擦力的大小变化。
2. 转换法：一些物理量不容易直接观察，可以通过观察其他可以直接观察的现象或数据来推断其大小。例如，在研究电流时，可以通过观察小灯泡的亮度来推断电流的大小。
3. 等效替代法：在研究某些物理问题时，无法直接进行研究，可以通过研究等效的替代物来间接研究。例如，在研究力的作用效果时，可以通过观察物体的运动状态变化来研究力的作用效果。
常见问题例题
【例题1】在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，如何通过弹簧测力计的示数变化来判断滑动摩擦力的大小变化？
【解析】
在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，可以通过弹簧测力计的示数变化来间接观察滑动摩擦力的大小变化。具体来说，将一个物体放在水平支持物上，用弹簧测力计沿垂直于支持物方向拉动物体做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。如果滑动摩擦力大小发生变化，弹簧测力计的示数也会发生变化。
【答案】
通过观察弹簧测力计的示数变化来判断滑动摩擦力的大小变化。具体来说，将一个物体放在水平支持物上，用弹簧测力计沿垂直于支持物方向拉动物体做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。如果滑动摩擦力大小发生变化，弹簧测力计的示数也会发生变化。
【例题2】在研究电流时，可以通过观察小灯泡的亮度来判断电流的大小，这种研究方法属于转换法。请再举一个类似的例子。
【解析】
在研究影响电磁铁磁性强弱的因素时，可以通过观察电磁铁吸引大头针个数的多少来推断其磁性强弱。这种研究方法也属于转换法。
【答案】
在研究影响电磁铁磁性强弱的因素时，可以通过观察电磁铁吸引大头针个数的多少来推断其磁性强弱。这种研究方法也属于转换法。