初中物理实验方法包括控制变量法、转换法、等效替代法、归纳推理法、类比法等。下面我将列举一些初中物理实验和相关例题，希望对您有所帮助。
1. 声音的产生与传播：
实验方法：将正在发声的闹钟放在密封的钟罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，观察声音的变化。
相关例题：
某同学在做“影响声音响度的因素”的实验时，在鼓面上撒上泡沫塑料屑，观察到塑料屑跳动幅度随着声音的不同而不同，这一实验运用的主要科学研究方法是_____。
答案：控制变量法。
2. 光的反射定律：
实验方法：让光贴着反射面射到人的眼睛中，观察反射光线与入射光线是否重合。
相关例题：
晚上在台灯下写作业时，书桌上垫的玻璃会反射灯光，容易造成同学看玻璃发生反光而刺眼，影响学习，如图所示。为了保护同学眼睛，请向同学提出一条改变这种状况的建议：_____。
答案：改变台灯的位置或者将玻璃垫换成白纸板。
以上只是初中物理部分实验和相关例题的简单列举，实际上初中物理实验方法和知识还有很多，需要您在学习的过程中不断探索和积累。
初中物理实验方法：
1. 实验器材：电池组、小灯泡、开关、导线等。实验方法：连接电路，使小灯泡亮起来；逐渐改变电池的节数，观察小灯泡的亮度。实验结论：小灯泡的亮度与电池的节数有关。
2. 实验器材：音叉、乒乓球、细线等。实验方法：用细线将乒乓球固定在一定高度，使音叉发出一定响度的声音，观察乒乓球被弹开的幅度。改变音叉发声的响度，重做实验。实验结论：声音响度与振幅有关。
相关例题：
某同学用天平测物体质量时，按常规操作步骤如下：
1. 把天平放在水平台上；
2. 把游码移到横梁标尺左端的“0”点上，调节平衡螺母；
3. 把待测物体放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至天平重新平衡；
4. 计算砝码的总质量加上游码所对刻度值就是物体的质量。
该同学在操作前忘记了写明所依据的物理规律，试写出该同学所依据的物理规律。
答案：该同学在操作前忘记了写明所依据的物理规律是杠杆的平衡条件（或质量守恒定律）。在调节天平平衡时，需要调节横梁两端的螺母，使横梁平衡；在测量物体质量的过程中，需要增减砝码或移动游码使天平重新平衡。这些操作步骤与杠杆的平衡条件或质量守恒定律是相符的。
以上是初中物理的一些实验方法和相关例题，通过这些练习可以帮助巩固所学知识。
初中物理实验方法：
1. 观察法：观察法是进行任何一项科学实验的基本方法，是形成物理概念、建立物理规律的基本方法，也是研究物理问题最基本的实验方法。
2. 实验法：实验法是按照提出实验课题、进行实验、记录数据、整理分析数据直至得出结论的步骤进行的研究物理问题最基本的实验方法。
3. 逻辑推理法：逻辑推理法是在已知事实证据的基础上，运用逻辑推理提出假设和做出合理解释的方法。
相关例题和常见问题：
例题：在研究“影响蒸发快慢的因素”实验中：
1. 在实验前，我们可以通过观察液体种类、液体温度和液体表面积大小，来判断影响蒸发快慢的因素。
2. 在控制变量法中，我们可以通过改变液体温度、液体表面积大小和空气流动速度，来观察蒸发快慢的变化。
常见问题：
1. 如何使用控制变量法？
答：控制变量法是一种常用的科学研究方法，在实验中我们需要控制一些变量，以确保其他变量保持不变，从而研究单一变量的影响。
2. 如何解释实验数据？
答：在实验中，我们通常会记录下一些数据，如液体温度、液体表面积大小、空气流动速度等的变化。我们需要对这些数据进行整理和分析，以解释影响蒸发快慢的因素。
3. 如何根据实验结果得出结论？
答：根据实验数据和结果，我们可以得出一些结论，如蒸发快慢与液体种类、液体温度、液体表面积大小和空气流动速度有关。
希望以上内容对你有所帮助，初中物理的实验方法和常见问题还有很多，需要你在学习和实践中不断积累和总结。