初中物理的兴趣培养方法：
1. 利用实验来提高学习兴趣：通过有趣的物理实验，如彩虹的形成、冰块的融化等，可以激发学生的学习兴趣。
2. 利用生活中的物理现象来吸引学生兴趣：比如解释为什么纸盒可以烧开水，为什么会有风等。
3. 利用趣味性的故事：如牛顿的故事等，激发学生的兴趣。
4. 进行互动教学：鼓励学生参与课堂，进行讨论和提问，让学生感受到自己的主体地位，提高学习的积极性。
5. 合理利用多媒体资源：通过播放教学视频、PPT等，让学生更直观地了解物理现象。
相关例题：
例题1：一个容器为3立方分米的玻璃杯中装满了水，水的质量为2.7千克。已知玻璃杯的厚度为5毫米，求这个玻璃杯的壁厚？
这道题可以通过密度和体积的原理来解答，通过已知条件算出玻璃杯内部的体积，再减去水的体积，就可以得到壁厚。
例题2：解释为什么我们能够看见闪电但是不能直接看到雷声？
这是因为声音在空气中传播速度比光速慢，闪电的光传播到我们的眼睛里，而雷声需要传播更长的时间才能到达我们的耳朵。这是一个很好的例子，帮助学生理解光的速度比声音快。
以上就是初中物理的兴趣培养方法和相关例题，希望能帮助到你。记住，无论什么学科，兴趣是最好的老师，让学生对物理产生兴趣，他们就会主动去学习，去探索物理的奥秘。
初中物理兴趣培养方法：
1. 实验教学：通过实验可以让学生更直观地了解物理现象，从而激发他们的好奇心和兴趣。
2. 互动教学：老师可以通过提问、讨论等方式与学生互动，增加课堂的趣味性，从而激发他们的兴趣。
3. 联系生活：将物理知识与日常生活联系起来，让学生了解物理在生活中的重要性，从而激发他们的兴趣。
相关例题：
例题1：一个重为G的容器，装满水后总质量为m1，若在容器中轻轻放入一个重为G1的小物块，容器稳定后，水深和放入小物块前相比有什么变化？
答案：水深会变浅。因为物块放入后，液面升高，容器底部所受的压力增大，所以容器对桌面的压强和压力都会增大，为了保持容器对桌面的压强和压力不变，容器必须减小自身的底面积，所以水深会变浅。
例题2：有一根弹簧，当它受到10牛的拉力时长度变为原来的1.5倍，当它受到20牛的拉力时长度变为原来的2倍。求弹簧的劲度系数和原长。
答案：根据胡克定律F=kx，其中F为拉力，x为弹簧伸长或压缩的长度，k为劲度系数。设弹簧原长为L，劲度系数为k，则有F1 = k(L + 1.5L) - > k = F1 / (2.5L) = 10 / (2.5L)同理可得F2 = k(2L) - > k = F2 / L = 20 / L所以有k = 40牛/米，原长L = 0.5米。
初中物理的兴趣培养方法：
1. 实验教学：通过实验可以让学生更直观地理解物理概念和现象，增加他们的好奇心和兴趣。
2. 生活实例：将物理知识与学生日常生活中常见的现象联系起来，有助于提高他们的兴趣和理解。
3. 互动教学：老师与学生、学生与学生之间的互动和讨论，可以激发他们对物理问题的思考，从而增加兴趣。
4. 鼓励和表扬：及时的鼓励和表扬可以增强学生的自信心，从而培养他们对物理的兴趣。
5. 多媒体教学：利用多媒体展示物理现象和过程，可以吸引学生的注意力，提高他们的兴趣。
例题：
以下是一道关于压强和浮力的初中物理例题。
问题：一个物体在水中以不同的速度上浮和下沉，请解释这个现象。
解答：当物体在水中时，水的压力会随着深度增加而增加。如果一个物体比水密度小，就会上浮，因为它的重量小于所受到的水的压力，这使得它能够浮出水面。反之，如果物体比水密度大，就会下沉，因为它的重量需要克服水对它的压力，才能让它下沉。这就是为什么一个物体在水中以不同速度上浮和下沉的原因。
常见问题：
1. 为什么冰会浮在水面上？
2. 为什么船能在水中浮起来？
3. 如果我把一个物体浸在水中，它会沉下去吗？
4. 为什么液体对容器壁有压强？
5. 什么是阿基米德原理？
6. 为什么轮船要空载入河水中而不能直接用河水填充？
以上问题都是初中物理中常见的题目，可以帮助你更好地理解和应用压强、浮力、阿基米德原理等知识。通过解答这些问题，你可以更好地理解物理概念，从而培养对物理的兴趣。