初中物理研究方法有很多，包括控制变量法、转换法、实验推理法、归纳法、类比法、模型法等。下面我将为你列举几个初中物理研究方法的例子，并附带相关例题。
例题一：控制变量法
例子：研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，就运用了这种方法。
问题：一个正方体木块分别放在水平桌面上和毛巾表面上，压力和接触面积都相同，请问在水平桌面上和毛巾表面上受到的摩擦力是否相同？
解析：由于接触面的粗糙程度不同，所以产生的摩擦力也不同。所以答案为不相同。
例题二：转换法
例子：在研究电流时，根据电流产生的效应来认识电流。
问题：看不见电流，你有什么方法可以间接知道电流的存在？
解析：电流看不见，摸不着，但是我们可以根据电路中灯泡是否发光、电流表是否偏转等效应来认识电流的存在。
例题三：归纳法
例子：通过观察大量个别事例，而得出一般性结论的方法。例如，串联电路中电流的规律。
问题：串联电路中各处电流都相等这一结论是怎样得到的？
解析：在实验中分别测量出各处电流的大小，通过比较发现它们都相等。
例题四：类比法
例子：用水流来类比电流。
问题：在学习电流时，我们是如何将电场形成的电流与水流的运动的形成类比的？
解析：电流是由电荷的定向移动形成的，水流也是由水流的分子的定向移动形成的。两者都是定向移动，所以可以类比。
例题五：模型法
例子：在研究磁场时，我们引入了磁感线来描述磁场。
问题：磁感线的引入有什么好处？
解析：模型法的好处是能够直观地描述磁场的大小、方向等性质，方便我们理解磁场的概念。
总结：初中物理研究方法多种多样，需要我们在学习中不断积累和应用。这些方法不仅可以帮助我们更好地理解物理知识，还可以培养我们的科学思维方式和能力。
初中物理中常用到的研究方法有控制变量法、转换法、实验推理法、归纳法等。例如，研究电流与电压的关系时，要保持电阻、通电时间相同，这种方法是控制变量法。在研究电流时，根据电流产生的效应来认识电流，这种方法是转换法。
例题：
【实验题】研究“电流与电阻的关系”。
实验步骤：
（1）将5欧的电阻接入电路中，读出电流表的示数；
（2）将10欧的电阻接入电路中，读出电流表的示数；
（3）比较两次的示数并得出结论。
【分析】实验中，为了控制电阻两端的电压不变，滑动变阻器的作用是调节定值电阻两端的电压。通过控制变量法可知，导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体的电压成正比。
以上就是初中物理中常用研究方法和相关例题。
初中物理研究方法在课程中广泛应用，主要包括观察法、实验法、比较法、分类法、推理法、归纳法等。这些方法的使用，有助于学生更好地理解和掌握物理知识。
观察法是物理学习中最为常见的方法。例如，在研究光现象时，学生需要通过观察光源、光线、反射、折射等现象，来理解光的本质。例题：在阳光下，一张纸会发生什么现象？为什么？通过观察，学生可以得出结论：纸会在阳光下发光，这是因为光线从光源发出，照射到物体上，发生了反射和折射。
实验法也是物理研究的重要方法。例如，在研究物体的运动状态与受力情况的关系时，学生需要通过实验来观察物体在不同受力情况下的运动状态。例题：将一个小球放在桌子上，用手推一下，观察它的运动状态。再改变小球所受的力，观察它的运动状态是否发生变化。通过实验，学生可以得出结论：物体的运动状态取决于它的受力情况。
比较法也是初中物理中常用的方法。例如，在学习电流、电压和电阻的关系时，学生需要通过比较不同情况下这三个量的关系，来理解它们之间的联系和区别。例题：比较不同导体中电流的大小，观察电压和电阻对电流的影响。通过比较，学生可以得出结论：在电压一定时，电阻越大，电流越小；在电阻一定时，电压越高，电流越大。
这些都是初中物理中常见的研究方法和相关例题。通过这些方法的学习和应用，学生可以更好地理解和掌握物理知识，提高自己的科学素养。