以下是一道初中物理超纲题力学例题：
题目：小明在公园里散步时，看到一棵树上有两个小鸟，它们相距很近，小明想通过光学的知识判断它们是否在运动。
1. 提出问题：小鸟是否在运动？
2. 建立假设：小鸟是运动的。
3. 收集证据：小明观察到两个小鸟的位置在不断变化，并且两个小鸟的翅膀也在不断张开和合拢，这说明小鸟在运动。
4. 解释结果：小鸟的运动速度非常慢，它们之间的距离也在不断缩小，因此可以判断它们在运动。
除了小鸟的运动，以下是一些力学相关的初中物理超纲题例题：
1. 如图所示，一个木块A放在水平地面上，木块B叠放在木块A上。已知木块A对地面的压强为P_{A}，木块B对木块A的压强为P_{B}。若将木块B缓慢地竖直向上移动，则木块A对地面的压强将如何变化？
【分析】
由于木块B对木块A的压力不变，而受力面积减小了，根据压强的公式可知，木块A对地面的压强将增大。
2. 如图所示，一个重为G的小车静止在水平地面上，小车与地面的接触面积为S。现在用力F竖直向上提小车，但没有拉动小车。此时地面受到的压力和压强分别为F_{1}和p_{1}。当用力F′竖直向上提小车，小车恰好被拉动。此时地面受到的压力和压强分别为F_{2}和p_{2}。则F_{1}和F_{2}的大小关系为____；p_{1}和p_{2}的大小关系为____。
【分析】
小车静止时受力平衡，对地面的压力等于小车的重力；小车被拉动时受到的拉力大于重力，处于非平衡状态；根据压力和受力面积的变化分析压力和压强的变化情况。
【解答】
$F_{1} = G$；$F_{2} > G$；$p_{1} < p_{2}$
3. 如图所示，用弹簧测力计拉着一个物体在水平桌面上做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数为$F$，则物体与桌面间的动摩擦因数为$mu = frac{F}{G}$。现将拉力增大到$2F$，物体受到的滑动摩擦力大小为____；若将拉力减小为零，则物体受到的滑动摩擦力大小为____。
【分析】
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体间的运动状态无关；根据滑动摩擦力公式求出动摩擦因数$mu $；根据滑动摩擦力公式求出拉力增大到$2F$时物体受到的滑动摩擦力大小和拉力减小为零时物体受到的滑动摩擦力大小。
【解答】
$2Fmu$；$Fmu$
这些题目都超出了初中物理的范围，但通过适当的分析和计算可以得出答案。希望这些例子能帮助你更好地理解力学相关知识。
以下是一道初中物理超纲题力学例题：
小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱沿水平地面运动了10m，则木箱受到的摩擦力为____N，重力做的功为____J。
如果他将推力增大到30N，木箱受到的摩擦力将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
分析：
（$1$）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（$2$）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．
此题考查了二力平衡条件的应用和影响摩擦力的因素，特别是影响滑动摩擦力大小的因素．
解：（$1$）在水平地面上，用$20N$的水平推力推着木箱加速直线运动，木箱受到的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，所以木箱受到的摩擦力是$20N$；
（$2$）木箱在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为$0J$；
（$3$）如果他将推力增大到$30N$，木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变．
故答案为：$20$；$0$；不变．
以下是一道初中物理超纲题力学例题：
小明用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他用3N的力沿这个方向推时，小车受到的摩擦力为_____N，小车将做_____（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。
分析：
（1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；
（2）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度。
解答：
小车在水平方向上受拉力和摩擦力，因木块做匀速直线运动时拉力等于摩擦力；
当拉力增大为3N时，物体所受合力不为零，则此时摩擦力与拉力不再是一对平衡力，物体在合力作用下将做加速运动。
故答案为：3；加速。
此题主要考查了二力平衡条件的应用及影响摩擦力的因素，关键是知道物体处于静止或匀速直线运动状态时不受或受平衡力的作用。
此类问题也是中招的热点。在分析此类题目时要注意：二力平衡的条件是等值、反向、共线；摩擦力的影响因素有压力和接触面的粗糙程度。