初中物理电路故障分析题和相关例题如下：
例题：
某同学在做“连接串联电路”的实验中，连接好电路后发现：两灯同时亮，同时灭。请分析两灯的可能连接方式是什么？
分析：
1. 如果电路中两灯同时亮，说明电路是通路，如果同时灭，说明电路中某处发生断路或短路。
2. 串联电路中，开关控制整个电路，因此当一个开关断开时，所有用电器都会停止工作。
答案：
两灯可能串联也可能并联。
相关练习题：
1. 某同学在做“观察小电珠发光的实验”时，发现小电珠不发光，请分析原因可能有几种？
2. 某同学在做“连接并联电路”的实验中，当开关闭合时，发现两灯都亮，过了一会发现一灯熄灭，另一灯仍然亮着。根据所学知识，请你分析上述现象的原因可能是什么？
以上问题不仅考察了对电路故障的分析，还考察了电路的连接方式，需要学生根据所学知识进行解答。
初中物理电路故障分析题及例题：
小明家有一个标有“220V 880W”的电热器，在额定电压下使用，通过它的电流是______A，正常工作2h消耗的电能是______kW·h。
某次电路突然出现故障，电灯突然全部熄灭，检查发现保险丝熔断，用测电笔检查故障电路时，发现所有与火线相连的电线都安然无恙，而与零线相连的电线却有电，据此判断，该电路的故障可能是______。
相关例题：
小明家的电能表标有“3000revs/kW·h”，一次正常工作45min，电能表转盘转动了30转，则该电灯消耗的电能是______J，电功率是______W。
答案：
例题中电灯消耗的电能：$W = frac{30r}{3000r/kW cdot h} times 3.6 times 10^{6}J = 4.32 times 10^{5}J$；
已知$t = 45min = 0.75h$，则电功率为：$P = frac{W}{t} = frac{4.32 times 10^{5}J}{0.75h} = 5.6 times 10^{3}W$。
分析：
本题考查了电能表参数的理解与电能的求法、电功率的计算等知识点。关键是公式的应用和单位换算。
解题过程中要注意单位的换算。
故答案为：$4.32 times 10^{5}$；$5.6 times 10^{3}$。
初中物理电路故障分析题和相关例题常见问题包括：
1. 电路短路：电路中电流过大，导致部分电路或整个电路不工作。
2. 电路断路：电路中没有电流，导致整个电路无法工作。
3. 灯泡不亮，且其他设备也无法工作：可能是灯泡断路或短路，或是电路中存在其他问题。
4. 灯泡亮度不稳定：可能是电路中的电流不稳定，或者灯泡两端电压不稳定等引起的。
以下是一个相关例题：
例题：小明家的电能表标有“3000revs/kW·h”，家中正在使用的用电器总功率为600W，每天使用3小时，求：该表转盘一周（30天）内转了多少转？
解题过程：
已知用电器的总功率为600W，每天使用时间为3小时，则总时间为3×3600秒/天=10800秒/天。
已知电能表每转一圈消耗的电能为：3.6×10^6J/3000=120J/圈。
一周消耗的电能为：$120 times 30 times 3600 times 6$（圈）=864000J。
答：该表转盘一周（30天）内转了86400圈。
这道例题可以帮助初中生理解电路故障分析题的基本思路和解题方法，通过实际计算来加深对知识的理解。同时，在解题过程中需要注意单位的换算和正确使用公式。