初中物理对力学的基本认识包括：
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体和受力物体同时存在，力不能脱离物体而单独存在。
力的单位是牛顿（N），测量工具是测力计。
力的作用效果可以改变物体的运动状态，包括速度大小变化和运动方向改变。
此外，力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。
以下是一个关于力的例题：
小明踢足球时感到脚疼，说明________；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和________有关。
答案：
小明踢足球时感到脚疼，说明力的作用是相互的；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和作用点有关。
解释：
小明踢足球时脚感到疼，是因为足球也对脚施加了力，说明物体间力的作用是相互的。能踢出“香蕉球”，是通过控制力的方向来改变物体运动状态，此外，用力大小不同，运动状态也不一样。因此，力的作用效果与力的方向和作用点有关。
初中物理对力学有初步的认识，包括物质的基本属性，力的三要素，以及一些基本的力学现象，如力的相互作用，运动和力的关系等。
例如，有一个例题是关于重力的。题目描述了一个质量为m的物体，在离地面高h的地方，问它的重力是多少。根据重力的定义，我们可以知道这是地球对物体的吸引力产生的，而吸引力的大小可以用公式G=mg来计算，其中g是重力加速度。因此，通过这些知识，学生可以得出答案。
此外，还有一些关于力的平衡和相互作用的问题，以及关于摩擦力如何影响物体运动的问题。这些都是初中物理力学部分的重要内容。
初中物理中的力学部分主要介绍了重力、运动、力和运动等内容。学生对力学概念的理解和运用是物理学习的基础。
首先，学生需要理解重力。重力是地球对物体的吸引力，是一个物体受到地球的向下的力。学生需要掌握重力的计算公式，即G = mg，其中g是重力加速度，m是物体的质量。
其次，学生需要理解运动。运动包括匀速直线运动、加速运动、减速运动等。学生需要理解速度的概念，即速度是描述物体运动快慢的物理量。同时，学生需要掌握速度的计算公式，即v = s/t。
此外，学生还需要理解力和运动的关系。牛顿第一定律（惯性定律）和牛顿第二定律（加速度与力和质量的定量关系）是理解力学的重要内容。
以下是一些常见的问题和例题：
问题：
1. 为什么苹果会落地？为什么月球不会落地？
2. 什么是重力？它的方向如何？
3. 一个物体在地球上受到多大的重力？如何计算？
4. 什么是速度？它的单位是什么？如何计算速度？
5. 什么是惯性？物体为什么会有惯性？
例题：
1. 一辆汽车以50km/h的速度行驶，它行驶了10km的路程，求汽车的速度是多少？
2. 一个质量为5kg的物体在地球上受到的重力是多少？
3. 一只足球被踢出后，由于惯性向前运动，如果足球所受的力全部消失，它将做什么样的运动？
4. 一只小球在斜面上滚动时，受到摩擦力的作用。如果小球的质量为m，斜面的倾角为θ，摩擦力的大小为f，那么小球的运动方向如何？
5. 一架飞机以恒定的速度v水平飞行，飞机在飞行中释放一个物体，如果空气阻力不计，那么物体下落的速度与飞机速度相同吗？
总的来说，初中物理中的力学部分需要学生理解基本概念并能够运用这些概念解决实际问题。通过不断的练习和反思，学生们可以更好地掌握这些知识。