初中物理力学综合题解题思路和方法：
1. 明确研究对象，进行受力分析。
2. 根据题意对研究对象进行受力分析，确定其处于什么状态下运用哪些力。
3. 根据平衡条件列式求解。
以下是一个初中物理力学综合题的例子：
题目：小华在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，她先做了以下实验步骤：
1. 用弹簧测力计测出木块在水平桌面上运动时受到的滑动摩擦力的大小；
2. 把木块沿竖直方向放置在水平桌面上，用弹簧测力计拉着它在桌面上做匀速直线运动；
3. 在木块上加5N的砝码，用弹簧测力计拉着它在桌面上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数增大到原来的2倍；
4. 在木块上加5N压力，用弹簧测力计拉着它在桌面上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数增大到原来的3倍。
根据上述实验过程回答下列问题：
（1）上述实验过程中，小华探究了滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？答：探究了滑动摩擦力的大小与________和________有关。
（2）小华在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应保持________不变。
（3）小华在实验中采用的主要研究方法是________。
答案：（1）接触面的粗糙程度；压力大小；（2）接触面的粗糙程度；（3）控制变量法。
解析：根据实验过程可知，小华探究了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关。在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应保持接触面的粗糙程度不变。小华在实验中采用的主要研究方法是控制变量法。
初中物理力学综合题例题
例题：在光滑的水平面上有一个重为20N的长方体物体，沿水平方向运动，当物体以5m/s的速度向右运动时，它受到的摩擦力为10N，那么当这个物体以相同的速度向左运动时，它受到的摩擦力为多少？
分析：物体在运动时，如果相互接触的物体间存在相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力。由于物体与水平面之间光滑，所以当它以5m/s的速度向右运动时，受到水平向左的摩擦力作用。由于摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，所以它也受到水平向右的摩擦力作用。
解：因为物体沿水平面向右做匀速直线运动，所以物体受力平衡，受到水平向右的推力和水平向左的滑动摩擦力作用；当物体以相同的速度向左做匀速直线运动时，物体受到水平向右的推力和水平向右的滑动摩擦力作用；由于滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，所以当物体以相同的速度向左和向右做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小都为$10N$。
答案：$10N$。
总结：解决此类问题时，首先要根据物体的运动状态确定物体受到的是平衡力，再根据平衡力的特点以及影响摩擦力大小的因素进行解答。
初中物理力学综合涉及的知识点较多，主要包括力、运动和力、压强、浮力、简单机械等方面。在综合练习和考试中，常见问题主要包括以下几个方面：
1. 力的概念理解不透：需要理解力的概念，掌握力的三要素（大小、方向、作用点），并能运用这些知识分析实际问题。
2. 运动和力之间的关系：物体受力是否会引起运动及其速度、方向等变化，需要理解并掌握这些规律。
3. 压强和浮力的概念应用：压强和浮力是两个重要的概念，需要理解其概念和应用，如计算压力、压强、浮力等。
4. 简单机械的应用：杠杆、滑轮、轮轴等简单机械的应用是力学综合练习和考试中的常见问题，需要掌握其原理和应用。
以下是一组初中物理力学综合练习题及答案：
练习题：
1. 解释为什么一个物体在另一个物体上受到压力时会产生压强？
2. 一个物体在液体中受到浮力时，其浮沉状态取决于哪些因素？
3. 解释什么是杠杆原理，并举出几个生活中的杠杆实例。
4. 为什么滑轮可以改变用力方向？请解释其原理。
5. 一个人用动滑轮提升重物时，请分析一下他的用力情况及人拉绳子的长度变化。
答案：
1. 压力的作用效果与压力的大小、受力面积有关，压力越大、受力面积越小，压强越大。因此，一个物体在另一个物体上受到压力时会产生压强。
2. 一个物体在液体中受到浮力时，其浮沉状态取决于该物体的重力与所受浮力的大小关系。如果重力大于浮力，则下沉；如果重力小于或等于浮力，则上浮最终漂浮。
3. 杠杆原理是指以力臂长短为依据，确定动力和阻力间的大小关系来达到预期的目的。生活中的杠杆实例包括剪刀、扳手、钓鱼竿、扫帚等。
4. 滑轮可以改变用力方向是因为它相当于一个支点，改变了力的作用线段，从而省力并改变了用力方向。
5. 动滑轮可以省力一半，人用动滑轮提升重物时，人的拉力是重物重的一半，绳子的长度会缩短一半。
通过这些练习题的解答和回顾，可以更好地掌握初中物理力学综合的知识点，并在实际应用中灵活运用。