初中物理实验方法包括：
1. 实验法：即通过仪器，有步骤、有目的的观察，得到实验结果。例题为“探究影响摩擦力大小的因素”。
2. 观察法：通过肉眼观察，得出实验结论。例题为“探究影响压力作用效果的因素”。
3. 推理法：根据已有知识，推测未知的知识。例题为“牛顿第一定律”。
4. 转化法：有些实验，现象无法直接观察，可以通过将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，用以进行研究。例题为“探究音调与频率的关系”。
初中物理相关例题包括：
1. 一支刻度均匀但示数不准的温度计，当把它放在一标准大气压下的沸水中时示数为99℃，放在冰水混合物中时示数为5℃，则当该温度计的示数为35℃时，其实际温度为多少摄氏度？
2. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表V的示数为6V；当开关S断开时，电压表V的示数为3V，则灯L的实际功率是多少？
以上问题仅供参考，建议查阅相关教辅材料以获取更全面和准确的信息。
初中物理实验方法包括实验观察法、实验分析法、实验归纳法、实验演绎法等。相关例题如下：
1. 实验观察法：用实验观察法做“研究物体的惯性的实验”。
例题：一小球在桌面上滚动，用手给球一个水平方向的初速度，球便向前滚动。试问：球向前滚动的力是从哪儿来的？
2. 实验分析法：用实验分析法做“研究液体内部压强的规律”的实验。
例题：请用实验分析法验证液体内部压强随深度增加而增加。
3. 实验归纳法：用实验归纳法做“研究电流、电压、电阻关系”的实验。
例题：某同学在做“研究电流跟电压的关系”的实验中，保持电阻不变，改变导体两端电压，该同学记录的数据如下表所示，根据表中的数据可以得出的结论是：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成______。
以上例子展示了初中物理实验方法中的三种，通过这些例题，学生可以更好地理解和应用相应的实验方法。
注意：以上内容仅供参考，具体内容请咨询专业人士或查阅相关书籍。
初中物理实验方法主要包括控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、实验推理法和实验归纳法等。下面我将列举一些常见的初中物理实验及其相关例题和问题。
1. 控制变量法：这是初中物理中最常用的实验方法。例如，在研究影响物体浮力的因素时，我们可以通过控制物体浸没在液体中的深度、液体的密度等因素，来研究浮力与物体排开液体体积的关系。例题：如何用控制变量法设计一个实验，探究滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度的关系？
问题：在研究物体运动状态改变时，摩擦力是否改变的实验中，如何保证其他影响因素不变，只改变物体运动状态以观察摩擦力的变化？
2. 转换法：在无法直接观测某个物理量时，可以通过观测其相关效应（如通过电流计观测电路中的电流）来间接观测该物理量。例题：如何用转换法设计一个实验，来观测磁场对放入其中的小磁针的作用力？
问题：在研究光在空气中传播路径时，如何利用烟雾或喷泉等手段来显示光的传播路径？
3. 等效替代法：在某些情况下，由于条件限制而不能直接研究某个物理量时，可以通过其他等效的因素来替代它。例题：在学习电流和电压的概念时，我们无法直接看到电流通过电路的过程，但可以通过观察电路中灯泡的亮度来间接观测电流对灯泡做功的情况，这就是等效替代法。
问题：在研究多个力共同作用的效果时，如何通过分析各个力的作用效果来替代它们对物体运动状态的影响？
以上是初中物理中常见的实验方法和相关例题。需要注意的是，每个实验都有其特定的实验目的和条件，需要按照科学的方法和步骤进行操作和观察，并准确记录和分析实验数据。同时，要理解实验原理，掌握相关概念和规律，才能更好地应用实验结果解决实际问题。
此外，对于一些较为复杂的实验，可能还需要运用多种实验方法。这就需要同学们在实践中不断积累经验，提高实验设计和操作的能力。