初中物理电路串并联常识和相关例题如下：
串联常识：
1. 定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
2. 特点：电流只有一条通路。
3. 串联电路开关控制整个电路的通断。
并联常识：
1. 定义：把电路元件并列连接起来的电路。
2. 特点：电路有若干条通路。
3. 并联电路中干路开关控制整个电路，支路开关控制它的支路。
相关例题：
1. 如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表V与电流表A1的示数之比为8:3，则下列说法正确的是（ ）
A. 电阻R1与R2并联，电压表测R2两端的电压。
B. 电阻R1与R2并联，电压表测电源电压。
C. 电阻R1与R2串联，电流表A2测量的是通过R2的电流。
D. 电阻R1与R2串联，电流表A1测量的是通过R1的电流。
2. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表V与电流表A1的示数之比为4:3，则下列说法正确的是（ ）
A. 电阻R1与R2并联，电压表测电源电压。
B. 电阻R1与R2串联，电压表测电源电压。
C. 电阻R1与R2并联，电流表A2测量的是通过R1的电流。
D. 电阻R1与R2串联，电流表A1测量的是通过R2的电流。
以上两题都是关于串并联电路的基础知识考察，需要学生掌握串并联电路的特点以及各电表测量对象的方法。对于初中物理电学部分，需要理解并掌握电流、电压、电阻等基础知识，以及欧姆定律、串并联电路规律等电学核心概念。同时，还需要掌握电表示数的读法及电表示数的分析方法。
初中物理电路串并联常识和相关例题：
1. 串联电路：电路中各元件相互影响，不能同时工作，一处断开所有都无法工作，一处短路会烧坏电源。
例题：小灯泡L1、L2串联在电路中，若L1发光，L2不发光，原因可能是：
a. L2灯丝断了；
b. L2处发生断路；
c. L2处发生短路；
d. 电源没电了。
2. 并联电路：电路中各元件可以独立工作，互不影响。一条支路断路时，其它支路仍可以正常工作。
例题：小灯泡L1、L2并联在电路中，开关S同时控制两盏灯，则：
a. S接在干路上可以同时控制两盏灯；
b. S接在L1上只能控制L1；
c. S接在L2上只能控制L2；
d. S可以短路。
以上是初中物理电路串并联的一些常识和相关例题，通过这些知识的学习，可以更好地理解电路的基本原理和特点。
初中物理电路串并联常识和相关例题常见问题如下：
一、电路的串联和并联
1. 什么是串联和并联？
2. 串联电路和并联电路的特点是什么？
3. 串联电路的总电阻和各电阻之间的关系是什么？
4. 并联电路的总电流和各支路电流之间的关系是什么？
5. 如何用符号表示电路的串联或并联？
二、常见问题举例
1. 为什么串联电路中，开关控制整个电路，而并联电路中，干路中的开关也具有控制作用？
2. 在并联电路中，为什么各支路上的用电器独立工作，互不影响？
3. 为什么在串联电路中，增加一个电阻，总电阻会增加，而在并联电路中，增加一个电阻，总电阻会减小？
4. 什么是等效电路？如何画等效电路？
5. 如何根据电源、开关、用电器和导线等电路元件的位置和连接方式，画出相应的电路图？
下面是一些例题：
1. 有一个电源（已连接好），一个灯泡（已连接好），一个电铃（已连接好），一个电热水壶（已连接好），请分析它们的连接方式。
2. 在一个并联电路中，有一个灯泡不亮了，其他灯泡还能正常工作。请分析可能的原因是什么？如何检查？
3. 在一个串联电路中，有一个灯泡烧坏了，其他灯泡还能正常工作。请分析可能的原因是什么？如何检查？
4. 有一个电源和一个滑动变阻器组成的串联电路，如何通过调节滑动变阻器来改变灯泡的亮度？
5. 如何使用电压表和电流表测量电路中的电压和电流？需要注意哪些事项？
以上问题仅供参考，具体题目可能需要根据实际情况进行设计。在学习初中物理电路串并联知识时，学生需要结合实际应用进行理解和分析。