初中物理电路故障分析和相关例题如下：
故障分析：
1. 断路：电路中无电流，此时需要使用电压表检测故障点电压。
2. 短路：电路中有电流，但此时电路中电阻极小，极易发生火灾，因此需要立刻切断电源。
例题：
例1 如图所示，当开关闭合后，两个灯泡均不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能原因是什么？
答案：可能原因是灯泡L1短路或者灯泡L2断路。解释：由于电流表有示数，说明电路中有电流通过，因此可以排除灯泡L2断路的情况。而电压表无示数，说明灯泡L1所在部分电路中无电压，因此故障原因可能是灯泡L1短路或者灯泡L1所在部分电路中其他部分断路。
例2 如图所示，当开关闭合后，两个灯泡均不亮，电流表无示数，电压表有示数。可能原因是什么？
答案：可能原因是灯泡L1或L2断路（或接触不良），导线接触不良导致部分电路断路，电流表电阻太大使得电路中的总电阻过大。解释：由于电流表无示数，说明电路中无电流通过，因此故障原因可能是灯泡L1或L2断路（或接触不良）。同时，电压表有示数说明与电压表并联的部分电路中有电压，因此电压表所并联的部分电路没有问题。导线接触不良导致部分电路断路也会使得整个电路无电流；电流表电阻太大使得电路中的总电阻过大也会使得整个电路中的电流过小。
以上信息仅供参考，如果在学习中遇到问题，建议咨询物理老师或者相关课程。
初中物理电路故障分析：
1. 短路：电流不经过用电器而直接构成通路。故障现象是电流表和电压表有示数，灯泡不亮。
2. 灯泡不亮：灯泡不亮可能是灯泡短路或断路，也可能是电路其它部分出现故障。
例题：
1. 如图电路，闭合开关S，灯L不亮，电压表V的示数等于电源电压。则灯L出现的故障是（ ）
A. 断路 B. 短路 C. 电阻R断路 D. 电阻R短路
分析：电压表V测量电源电压，说明电路是通路，闭合开关S，灯L不亮，说明灯L断路或者短路。由于电压表电阻很大，因此电路中只有灯L短路这一种可能。
答案：B
2. 如图电路，闭合开关S，电流表A1和A2的示数分别为I1和I2，发现I1=I2，则灯L出现的故障是（ ）
A. 断路 B. 短路 C. 电阻R断路 D. 电阻R短路
分析：电流表A1测量灯L的电流，电流表A2测量总电流，发现I1=I2，说明灯L和电阻R的电流相等，因此只能是灯L短路。
答案：B
以上两题都是基于初中物理知识设计的电路故障分析题，通过观察和分析电路现象，判断电路故障。
初中物理电路故障分析和相关例题常见问题包括：
1. 短路：电路未连接好形成短路的常见部位是接头处，此处的电阻很小，导致整个电路电流增大，烧坏电路元件。故障现象是冒火花和听到"噼啪"声。
2. 断路：常见部位是电线的某一处弯折或松动，或者某个元件烧坏。此时电路中无电流。
3. 接触不良：如某个地方连接不良，接触不好，会导致接触电阻增大，该处易产生过热，甚至烧坏电线绝缘皮（使导线连通），从而进一步使电路断路。
4. 电灯不亮：可能是由于电路某处断路或灯泡短路、电源电压过低或灯泡的额定电压太高。
以下是一组例题：
【例题1】小明家的电能表标有“600revs/kW·h”，当只将一台微波炉接入电路中时，电能表转盘在1min内转了30转，则这台微波炉消耗的电能是______J，它的电功率为______W。
【分析】
电能表转盘转过30转消耗的电能：$W = frac{30}{600}kW cdot h = 0.05kW cdot h = 1.8 times 10^{4}J$；微波炉的功率$P = frac{W}{t} = frac{1.8 times 10^{4}J}{60s} = 300W$。
【解答】
$1.8 times 10^{4}$；$300$。
【例题2】小明家的电灯突然熄灭，他注意到家中其他用电器仍正常工作，关于他家电路中的灯泡熄灭的原因，他最有可能做出的判断是（）
A.灯泡断路B.灯泡短路C.灯泡的额定功率太小D.灯泡的额定功率太大
解题思路：由于家中的用电器可以正常工作，因此可以判断出他家的电路没有发生断路；因为灯泡突然熄灭，而所有的用电器都停止工作，说明电路中没有发生短路现象，用电器工作时的实际功率等于额定功率；而灯泡的额定功率太小或太大不会影响灯泡的发光、熄灭。
答案：A。
这些例题展示了如何根据电路故障和相关现象来判断原因，以及如何根据已知条件来计算消耗的电能或用电器的实际功率。通过这些练习，学生可以更好地理解和掌握电路故障分析的相关知识。