初中物理发热方法总结图如下：
热传递：热由高温物体传到低温物体，或者由同一物体的高温部分传到低温部分，直到两部分的温度相同。
1. 传导：物体各部分之间依靠热传导而使温度趋于均匀的过程。传导是靠分子的热运动来完成的，热传导的基本方式是分子热运动直接相互碰撞传递热量。
例题：
（2017·江苏）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）
A. 钻木取火
B. 热水加盐后，热水温度降低
C. 两手相互摩擦，手发热
D. 刚从冰箱拿出的饮料瓶，瓶外壁会出现水珠
相关知识点：
1. 热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体传递的过程，在此过程中能的形式不发生变化；
2. 摩擦生热是机械能转化为内能的过程。
相关解题过程：
A选项是通过做功改变物体内能的，故A错误；B选项是内能的转移过程，属于热传递改变物体的内能，故B正确；C选项是利用做功的方式改变物体的内能，故C错误；D选项是物态变化现象，故D错误。
以上就是初中物理发热方法总结图和相关例题。希望对你有所帮助。
初中物理发热方法总结图：
1. 传导：利用高温物体直接将热量传递给低温物体，例如用火炉烧水。
2. 对流：通过液体或气体之间的流动和交换，使热量得到传递，例如暖气片的散热方式。
3. 辐射：物体通过电磁波传递热量，例如太阳的热量通过阳光辐射到地球。
相关例题：
1. 为什么用火炉烧水时，水要经过一段时间才能变热？
答：这是因为热传导的过程需要时间，随着火力的增加，热量逐渐传递给锅底，再通过热传导将热量传递给水，因此需要一段时间才能使水变热。
2. 解释暖气片的散热方式与火炉烧水不同的原因。
答：暖气片的散热方式是对流和辐射相结合，因此散热效率更高，使得室内温度上升更快。
初中物理发热方法总结图如下：
电阻发热：电流流过电阻，电阻会发热，电阻越大，发热量越大。
例题：
1. 电源电压为6V，R1=6欧，R2=3欧，求R1、R2的发热功率。
2. 电源电压为12V，R1=6欧，R2=4欧，求R1、R2的发热功率之比。
常见问题：
1. 电阻发热量与哪些因素有关？
答：电阻发热量与电流、电阻有关。电流越大、电阻越大，发热量越大。
2. 如何计算电阻发热量？
答：根据焦耳定律Q=I²Rt，其中I表示电流、R表示电阻、t表示时间，可计算电阻发热量。
通过以上总结图和例题常见问题，可以更好地理解和掌握初中物理中的发热方法。
注意：以上内容仅供参考，具体解题要根据实际情况判断。