初中物理电力学知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 电路的组成：电源、导线、开关和用电器。
2. 电路的状态有三种：通路、开路和短路。
3. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
4. 电流的方向：从电源的正极出发，经过用电器，回到负极。
5. 串联和并联电路中各点的电流的关系：串联电路中，通过各点的电流都相等；并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。
6. 测小灯泡的电阻实验中电压、电流、电阻的关系：在电压一定时，通过小灯泡的电流与电阻成反比；在电阻一定时，小灯泡两端的电压与电阻成正比。
7. 电功率的定义：用电器在单位时间里所消耗的电能。
8. 电功率的单位：千瓦和瓦特（1kW=1000W）。
9. 测小灯泡的电功率实验中电压、电流、电功率的关系：在电压一定时，小灯泡的电功率与电流成正比；在电流一定时，小灯泡两端的电压与电功率成正比。
例题：
1. 判断电路的连接方式：如果电路中有两个小灯泡，一个开关，根据小灯泡是否同时发光或同时熄灭来判断这两个小灯泡的连接方式。
2. 判断电路的状态：开关是闭合状态还是断开状态，用电器是否工作来判断电路的状态。
3. 串联电路的特点：开关可以控制整个电路，开关的位置改变不影响控制作用；各用电器的工作有先后顺序之分。
4. 并联电路的特点：干路上的开关控制整个电路，支路上的开关只控制其所在的支路；同时工作的用电器越多，干路中的电流越大。
5. 判断电路中用电器数量的方法：用电器逐个顺次连接的是串联电路，并列连接的是并联电路。
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初中物理电力学知识点：
1. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2. 电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
3. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
4. 导体：对电流阻碍作用小的物体。
5. 绝缘体：对电流阻碍作用大的物体。
相关例题：
1. 有一个电铃，标有“6V 3W”字样，要把它接到电压为9V的电源上使用，需要给它串联一个多大的电阻？
答案：R=U²/P=(6V)²/3W=12欧姆
2. 一只标有“PZ220-40”字样的灯泡，在正常发光时，求：（1）灯泡的电阻多大？（2）若灯泡两端电压为20V时，灯泡的实际功率多大？（3）若灯泡两端电压为20V时，灯泡的发光情况如何？
答案：（1）由P=UI和I=U/R可得，灯泡的电阻：R=U²/P=(220V)²/40W=1210Ω；（2）当灯泡两端电压为20V时，灯泡的实际功率：P实=U实²/R=(20V)²/1210Ω≈3.3W；（3）因灯泡电阻不变，所以当灯泡两端电压小于额定电压时，灯泡发光较暗。
以上是初中物理电力学知识点和相关例题的简单总结。
初中物理电力学知识点和相关例题常见问题如下：
知识点：
1. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2. 电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
3. 电源：使电路中有持续电流的装置。电源被短路时，电路中的电流特别大，会损坏电源。
4. 导体和绝缘体：容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等都是导体；不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等都是绝缘体。
5. 电路组成：电源、用电器、开关和导线。
6. 电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
例题及常见问题：
1. 为什么只有电路闭合时，电路中才有电流？
解答：这是因为只有电路闭合，电路中才有电荷定向移动，形成电流。
2. 短路在生活和实验中有哪些危害和作用？
危害：短路时，电流会很大，会烧坏电源和导线；短路还有可能引起火灾。
作用：在实验室中，可以通过短路很快地找到电流表或电压表所连接的哪个用电器。
3. 如何使用电流表？
使用规则：
（1）电流表必须和被测的用电器串联；
（2）让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；
（3）被测电流不要超过电流表的量程；
（4）绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
常见问题：
（1）如何使用电流表来检查电路故障？
（2）如何正确选择电流表的量程？
（3）如何正确连接电流表？
（4）使用电流表时应注意什么？
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。