初中物理的做题方法有很多，具体如下：
1. 理解概念和规律：这是解题的基础，只有深刻理解了概念和规律，才能准确地运用它们进行解题。
2. 掌握解题步骤：每一个物理规律都有相应的求解方法，一般要按照以下几个步骤进行：审题、分析、作图、列式、求解、作答。
3. 理解题意：认真阅读题目，找出已知条件和所求问题，分析两者之间的联系。
4. 画示意图：画示意图是解题的最好方法，也是最有效的解题手段。画图能够把抽象的问题变得具体化，更容易找出解题的思路。
5. 积累常见问题：物理中有很多常见问题，例如，滑轮组的绳子段数法、天平的两种解法、运动学公式等，要熟练掌握这些常见问题的求解方法。
6. 学会使用常用公式：初中物理中有一些常用的公式，例如动能、重力势能、功率的公式等，要记住这些公式，并能够熟练运用。
例题：
例1：一个质量为50kg的人，在地球上的重力约为500N，求这个人在月球上的重力是多少？（月球上的重力约为地球上的六分之一）
解：在月球上的重力G月 = frac{1}{6}G地 = frac{1}{6} × 500N = 83.3N。
例2：一个物体在水平面上向正前方做匀加速直线运动，已知物体质量为2kg，加速度为5m/s²，求物体运动5s内的位移和速度？
解：由运动学公式x = v0t + frac{1}{2}at²和v = v0 + at可得x = 5 × 5m + frac{1}{2} × 5 × 5²m = 75m；v = at = 5 × 5m/s = 25m/s。
以上就是初中物理的一些做题方法和相关例题，通过不断练习，可以加深对这些方法的理解和掌握。
初中物理的做题方法：
1. 学会分析：分析解题的过程，是把题目给出的信息进行分析、筛选、整合的过程。
例题：一个重为2N的物体放在手掌中，求该物体受到的重力和支持力的合力是多少？
分析：物体受到的重力和支持力方向相反，作用在同一直线上，所以这两个力是平衡力，它们的合力为零。
2. 学会选择：解题时对题目所提供的已知条件进行分析，看看题目已知条件是否充分或解题时是否多余，是否漏掉条件或条件中含糊不清，解题时是否用得恰当。
3. 学会一题多解：对同一问题要从多角度、全方位、多侧面去观察、思考、分析，从而找到最佳解法。
例题：用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶从静止开始加速运动；用同样大小的力推矿泉水瓶的上部，水瓶从静止开始沿竖直墙壁匀速下滑。请问两次推力的作用效果有什么不同？
解法一：两次推力的作用效果不同，说明两次推力的作用效果与推力的方向有关。
解法二：两次推力作用在不同位置，说明力的作用效果与力的作用点有关。
例题字数较多，以上仅是部分内容，如需了解更多，请到初中物理论坛查询。
以上初中物理做题方法及例题仅供参考，建议结合自身学习情况，咨询老师或同学的建议，总结适合自己的学习方法。
初中物理的做题方法
1. 学会分析
分析法是从已知量入手，通过已知量与未知量的相互联系而推出结论的分析方法。在应用分析法解题时，关键是选择好分析的出发点，也就是能用来“搭桥”的中间物理量。
例：在托里拆利实验中，经计算知道管内上方真空的长度为750mm，此时大气压为7。6米高水银柱，但有同学提出管内上方不是真空，还有少量的气体。某同学就从管口插入水银槽中的高度为h，管内外水银面的高度差为H入手，得：$h + H = 7。6m$，解得$h = 0。6m$。这种分析法就是从已知量入手，通过已知量和未知量的相互联系，层层剥离推出未知量的方法。
2. 学会选择
选择题是综合性题目的一个分支，它虽以考查概念、规律为主，但它的考查方式灵活多样，形式新颖，突破了纯知识性题目的框框，具有较高的难度。选择题要求考生用快速准确的应答来展示自己的实力，这就要求我们掌握科学的解题方法。
（1）直接判断法
直接根据学过的知识或者是题目中告诉我们的信息，直接判断出正确选项。这种方法适合于简单题。
（2）淘汰排除法
这种方法是在认真审题的基础上，在了解题目要求后，逐一分析四个选项，把其中不符合题意的错误选项一一排除，最后得到正确的答案。这种方法尤其适合于选择题的答案具有唯一性。
（3）推理法
有些选择题的选项就是对某种规律、定理、定律的表述，因此，我们应首先阅读教材或相应参考书，弄清与该题相关的概念、规律和公式的来龙去脉、内涵外延等基本问题，在理解的基础上进行推理，从而确定符合题意的正确选项。
例：由功的计算公式$W = Fscostheta$可知（ ）
A.作用在物体上的力越大做的功越多
B.物体运动的路程越长做的功越多
C.只要物体受到的力作用的时间越长，做的功就越多
D.由于力、位移、力作用的时间都不确定，所以无法比较做功的多少
3. 学会联系
物理习题千变万化，其核心的思路都是根据题目的具体物理情景（物理现象）建立物理模型和情景，如受力分析、运动过程分析、电路分析等等；建立模型后，再根据具体的规律和公式进行定性的讨论和定量计算。因此要学会联系课本所学知识去思考问题、解决问题。
常见问题：
1. 概念理解不清：对概念没有准确理解，造成概念混淆。如压力和重力的混淆；二力平衡和平衡力的混淆；功和功率的区别等等。
2. 不能灵活运用公式及规律：对公式及规律没有准确理解，不能做到举一反三，灵活运用。如功率的计算公式是针对物体做功而言的，它只适用于重力势能转化为动能的情况；而速度的计算公式是针对物体运动而言的，它适用于任何形式的运动。
3. 不会用控制变量法研究多个物理量的关系：初中物理所涉及到的多个物理量之间都存在一定的关系，在研究多个物理量之间的关系时必须用控制变量法进行实验验证。但由于题目较长或老师讲解不清造成学生理解不清而丢分。
4. 不会处理图象问题：图象是学习初中物理的重要方法之一，能利用图象解决一些相关问题是学生必备的能力之一。由于图象中包含的信息较多且直观明了造成学生易丢易错点较多。
5. 电路设计及计算出错：由于电学实验设计性较强，学生初次接触时感到难度较大而丢分；欧姆定律及电功率计算出错也较多。
6. 不会用整体法和隔离法解决问题：整体法和隔离法是解决多过程问题的重要方法，由于学生初次接触此方法且不注意分析细节而丢分。
7. 不会用估测的方法解决实际问题：估测的方法是解决实际问题的基本能力之一，由于平时训练较少造成学生失分较多。
8. 计算题丢字多、错别字多：由于心理紧张或基础知识不牢固造成失分较多。
以上就是初中物理的一些做题方法和常见问题，希望对你有所帮助！