初中物理光学成像实验主要有凸透镜成像实验和光的反射实验。
一、凸透镜成像实验
1. 实验目的：研究光的折射规律。
2. 实验器材：光屏、蜡烛、光屏、凸透镜、水槽、光导纤维。
3. 实验步骤：
（1）把水倒入水槽，把光导纤维放入水槽内，用凸透镜对准光导纤维。
（2）调整凸透镜的高度，直到光屏上出现清晰的像。
（3）移动光屏的位置，直到得到最大的像。
（4）记录数据并分析。
二、光学成像实验例题
例题：在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛燃烧一段时间后，光屏上出现了一个清晰、倒立、缩小的烛焰像。
1. 提出问题：蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像为什么会发生变化？
2. 猜想与假设：可能的原因有蜡烛变短、光屏位置移动、凸透镜位置移动等。
3. 设计实验：将蜡烛移到较远处，移动光屏到适当位置，观察并记录所成像的特点。
4. 进行实验：将蜡烛移到距凸透镜大于二倍焦距处，光屏上出现倒立、缩小的实像。
5. 分析和论证：当蜡烛燃烧一段时间后，烛焰变短，像距变小，像变小。因此，光屏上的像会发生变化的原因是烛焰变短。
6. 得出结论：凸透镜成像规律与物体位置的变化有关，物体位置改变时，像的大小和位置也会发生变化。
相关练习题：
1. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛燃烧一段时间后，光屏上出现了一个清晰、倒立、缩小的烛焰像。若要使光屏上的像继续变小，则蜡烛应该向哪个方向移动？ A. 远离凸透镜 B. 靠近凸透镜 C. 垂直于主轴 D. 沿主轴的倾斜方向移动
2. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛在二倍焦距以外时，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移到二倍焦距处，则光屏上的像将变成 A. 倒立、放大的实像 B. 正立、放大的虚像 C. 不成像 D. 倒立、放大的实像或正立、放大的虚像
以上是初中物理光学成像实验的相关介绍和例题，通过这些练习题可以更好地理解和掌握这一部分的知识。
初中物理光学成像实验题及例题：
一束光垂直射到平面镜上，若保持入射光线方向不变，转动平面镜的镜面，使入射角增大10度，则反射光线与入射光线之间的夹角将改变____度。
答案：
若保持入射光线方向不变，转动平面镜的镜面，使入射角增大10度，则反射光线与入射光线之间的夹角将改变20度。
解析：
根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射光线与平面镜之间的夹角等于入射光线与平面镜之间的夹角。当入射光线方向不变时，转动平面镜的镜面，使入射角增大10度，则反射角也增大10度，因此反射光线与入射光线之间的夹角将改变2倍的10度，即20度。
总结：在光学实验题中，需要注意光路的可逆性以及法线、入射角、反射角等概念。
初中物理光学成像实验主要包括凸透镜成像实验和光的反射实验。在实验过程中，学生可能会遇到一些常见问题，以下是一些例题来帮助学生理解和应对这些问题。
一、凸透镜成像实验
问题1：在凸透镜成像实验中，为什么所成的像会模糊不清？
例题：在实验过程中，小明发现所成的像很快就变模糊不清了。他检查了实验操作过程，并没有发现什么问题，请问可能的原因是什么？
问题2：如何调整凸透镜的位置才能使所成的像清晰？
例题：在实验过程中，小华发现所成的像始终不清晰，她尝试了多次调整凸透镜的位置，但始终无法使所成的像清晰。请问她应该如何调整？
问题3：在凸透镜成像实验中，为什么所成的像是倒立的？
例题：在实验过程中，小刚发现所成的像是倒立的。他之前并没有注意到这个问题，请问为什么凸透镜成像会是倒立的？
二、光的反射实验
问题4：在光的反射实验中，为什么入射光线与反射光线是平行的？
例题：在光的反射实验中，小丽发现入射光线与反射光线是平行的，她之前并没有注意到这个问题，请问这是否符合光的反射定律？
问题5：在光的反射实验中，为什么会出现反射现象？
例题：在实验过程中，小强发现没有光线进入人的眼睛，却看到了物体的像。请问这是什么现象？为什么会出现这种现象？
总结：对于初中物理光学成像实验题和相关例题常见问题，学生需要理解实验原理和操作步骤，并能够根据实际情况进行调整和判断。同时，学生还需要注意实验中的细节问题，如器材的使用和注意事项等。通过反复练习和思考，学生可以更好地应对考试中的相关题目。