初中物理化学的答题方法主要包括以下几个方面：
1. 选择题答题方法：在选择题中，如果只有一个选项是正确的，那么可以排除其它选项，直接确认；如果不知道正确的答案，则可以用“排除法”进行选择，即从选项入手，把不正确的选项排除掉，最后剩下的就是正确答案。对于涉及概念、规律和理论的题目，要特别注意关键词如“不”、“一定”等。
2. 填空题答题方法：填空题主要是考察对知识点的掌握情况，因此需要认真审题，理解题意，补充正确答案。答案要准确，且前后顺序要一致。
3. 实验题答题方法：实验题是初中物理化学的重点题型之一，需要特别注意实验题的答题方法。在回答实验题时，首先要仔细阅读题目，理解题意，明确实验目的和要求。其次要熟悉相关的物理化学原理和实验操作步骤。最后按照题目的要求，认真填写答案。
以下是一些初中物理化学的相关例题及其答题方法的示例：
1. 选择题例题：
题目：下列现象中，属于液化的是（）。
A. 夏天吃冰棒解热
B. 烧开水时壶嘴冒出的“白气”
C. 湿衣服被阳光晒干
D. 擦在皮肤上的酒精立即变干
答题方法：这道题考查的是物态变化中的液化现象，因此需要认真审题，理解液化概念。答案是B，烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴。
2. 填空题例题：
题目：在“探究平面镜成像特点”的实验中，为了确定像的位置，常用_______来代替平面镜。在探究过程中，若使物体在平面镜中所成的像清晰可见，应把物体____立在平面镜的操作台上，但在观察像时，眼睛里看到的是两个像，这是____原因造成的。
答题方法：这道题需要填写实验器材和实验操作步骤。为了确定像的位置，常用玻璃板来代替平面镜。在探究过程中，若使物体在平面镜中所成的像清晰可见，应把物体竖立在平面镜的操作台上。眼睛里看到的是两个像的原因是由于玻璃有两个反射面（两个反射面成一个夹角）。
3. 实验题例题：
题目：某同学在做电学实验时，发现一小灯泡不亮且电压表有示数但电流表无示数。请你帮助他分析一下造成这种故障的原因可能是什么？应怎样排除故障？
答题方法：这道题需要分析电路故障原因并排除故障。可能的原因是灯泡断路或灯泡短路以及电流表或电压表断路或接触不良。排除故障的方法是首先检查灯泡是否断路或短路，如果灯泡正常，再检查电流表和电压表是否正常。如果电流表或电压表中有其中一个不正常，则根据具体情况进行更换或修理。
以上就是初中物理化学的一些答题方法和相关例题的简单介绍，希望能对你有所帮助。请记住，做题时一定要仔细阅读题目、理解题意、认真填写答案并检查。
初中物理化学答题方法：
1. 仔细审题，弄清题意。
2. 规范文字表达，注意标点符号。
3. 书写格式要规范，要答出各步骤的依据。
相关例题：
1. 有一杯酒精倒去一半，剩余的酒精密度是原来的多少？
答案：密度是物质的一种特性，同种物质密度不变，所以还是原来的一半。
2. 将一铜块放在火炉中加热，一段时间后，其质量 ，体积 ，密度 。
答案：不变；变小；变大。
解题思路：物体热胀冷缩，火炉中的温度高，铜块吸热后体积会变大，密度是物质的一种特性，同种物质密度不变，所以密度变小。
初中物理化学的答题方法
一、选择题
选择题一般是在每小题列出的4个选项中，选择一个正确的答案或最佳答案。答题技巧如下：
1. 直接判断法：根据平时所学的知识，直接从题干出发，通过分析、比较，找出正确的答案。
2. 淘汰排除法：对于题干表述的四个选项中有三个符合题意，而另外一个不符合题意的选项，先淘汰不正确的选项，最后选出正确的答案。
例题：下列关于热值和热机效率的描述，正确的是（ ）
A. 使燃料燃烧更充分，可以增大热值
B. 使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率
C. 燃料燃烧放出的热量跟所用燃料的质量成正比
D. 热机的效率越高，燃料的热值越大
答案：B
二、填空题
填空题主要是考察学生对基本概念和原理的理解程度，通常需要填写的内容是有关概念、公式、单位、数值或实验数据等。答题技巧如下：
1. 认真审题，弄清题意。
2. 对于概念填空，应把关键性的词语一字不漏地填出来；对于规律性的填空，应把涉及的公式、定律的表达式写出来；对于数值型填空，应把数值正确书写出来。
3. 注意上下文的对应。
例题：在物理学中，把物体 的变化叫温度。温度计是利用 的性质制成的。
答案：冷热程度；液体热胀冷缩
初中化学常见问题
一、选择题
化学选择题通常考察基础知识、实验操作、化学用语等。答题技巧如下：
1. 仔细审题，抓住关键信息。
2. 运用化学基础知识进行分析、推理和判断。
3. 注意题目要求，选择最佳答案。
例题：下列物质中属于纯净物的是（ ）
A. 食盐水 B. 液态氧 C. 硬水 D. 澄清石灰水
答案：B
二、实验探究题
实验探究题通常考察学生对实验的理解、实验操作、数据处理等。答题技巧如下：
1. 仔细审题，明确实验目的和要求。
2. 认真观察和分析实验过程，理解实验设计的原理和思路。
3. 注意题目要求，选择相关数据或现象进行回答。
例题：某化学兴趣小组的同学在实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳气体，为了合理控制反应速率和二氧化碳的质量，他们设计了如下的实验装置进行探究。请回答下列问题： （1）实验室制取二氧化碳气体时发生装置应选（填序号）______； （2）为了控制反应速率，同学们采取了以下措施：①将稀盐酸换成稀硫酸；②将块状固体改为粉末状固体；③______；④______。（3）同学们在实验过程中发现有气泡产生时立即开始收集气体，结果收集的气体不纯，其原因可能是______。（写出一种即可） （4）同学们对收集到的气体质量与反应时间的关系进行了探究（实验数据如下表），请分析表中数据并回答问题： 时间/s 1 3 5 7 9 … 反应时间越长，收集到的气体质量越小 ①分析表中数据可知，随着反应的进行，生成二氧化碳的质量逐渐______（填“增大”或“减小”）。②同学们认为该实验装置还可以用于测定空气中氧气的含量。请简述实验原理及步骤：______。 答案：（1）B；（2）③控制盐酸的用量；④将长颈漏斗改为分液漏斗；（3）导管口有气泡冒出时立即开始收集；（4）①减小；②将集气瓶中的空气用排水法排出后，将燃烧的红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待红磷熄灭并冷却到室温后打开弹簧夹观察现象。
以上就是初中物理化学的一些答题方法和常见问题，希望对你有所帮助。