初中物理力学必杀技和相关例题如下：
必杀技：
1. 正确区分物体的施力物体和受力物体。
2. 正确区分一对平衡力和一对相互作用力。
3. 熟记二力平衡的条件，会根据平衡条件分析力的问题。
4. 正确区分力的等效和替代。
5. 会根据力的示意图表示力。
6. 掌握力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
7. 知道重力、弹力和摩擦力。
例题：
1. 如图所示，放在水平地面上的物体受到一个斜向下的压力作用，物体处于静止状态，下列关于物体受到的压力的说法正确的是（ ）
A. 压力是由于物体的重力产生的，压力就是重力
B. 压力是由于物体发生弹性形变而产生的
C. 压力是由于地球的吸引而产生的
D. 压力是由于物体间力的作用是相互的而产生的
答案为D. 压力是由于物体间力的作用是相互的而产生的。
解析：本题考查了压力的产生、压力与重力的区别等知识点。物体静止在水平地面上，物体受到的重力和支持力是一对平衡力，压力和支持力是一对相互作用力。物体受到的压力与支持力是一对相互作用力，压力是由于物体间力的作用是相互的而产生的。
2. 如图所示，用手将弹簧测力计的挂钩和外壳拿起来，此时弹簧测力计的示数为（ ）
答案为B. 0N。
解析：用手将弹簧测力计的挂钩和外壳拿起来，此时弹簧测力计的示数为弹簧的重力，由于弹簧没有发生形变，所以弹簧的重力为0N。
在解决力学问题时，要正确区分物体的施力物体和受力物体，理解平衡力和相互作用力的区别，掌握力的作用效果和重力的概念，结合具体实例进行分析。
初中物理力学必杀技：
1. 理解力的概念，知道力是物体之间的相互作用。
2. 掌握重力的概念及其与质量的关系，理解重力的方向是竖直向下。
3. 学会使用弹簧测力计测量力的大小。
4. 理解二力平衡的条件，知道物体处于平衡状态时所受两个力是平衡的。
5. 掌握力的三要素，即力的大小、方向、作用点。
相关例题：
1. 有一块重力为4牛的木块，在F1=3牛和F2=6牛的两个拉力作用下都能保持静止，则木块与地面间的摩擦力分别为多大？
2. 一辆小车在水平方向上受到两个力的作用，其合力为10牛，方向向右，小车质量为3千克，小车的运动为匀速直线运动，求水平面对小车的摩擦力和地面对小车的支持力。
以上问题涉及到了初中物理力学的基本概念和原理，通过分析问题中的已知条件，可以运用力学知识进行解答。
初中物理力学必杀技和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。理解力的三要素可以通过例题加强理解，例如，一个重为G的木块放在水平地面上，木块与地面之间的动摩擦因数为μ，现用一个大小为F的水平力推木块，试求木块所受的最大静摩擦力是多少？
2. 重力的方向总是竖直向下。理解重力的方向对于解题非常重要，例如，一个物体在斜面上静止，试分析物体受到的力。
3. 平衡力与相互作用力。平衡力是两个或多个力作用在同一物体上，使物体保持静止或匀速直线运动。相互作用力是两个物体之间互相作用在对方上，例如人和地球之间的摩擦力。通过例题分析可以更好地理解这两个概念的区别。
例题：一个重为G的木块放在水平地面上，木块与地面之间的动摩擦因数为μ，现用一个大小为F、方向与水平面成θ角的斜向下推力推木块，求木块受到的摩擦力。
常见问题包括：
1. 如何正确地选择摩擦力类型（静摩擦力还是滑动摩擦力）？
2. 如何判断物体是否处于平衡状态？
3. 如何理解相互作用力与平衡力的区别？
4. 如何根据物体的运动状态判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力？
以上这些问题都需要通过具体的例题和解答来加深理解。通过这些必杀技和例题的练习，可以更好地掌握初中物理力学知识。