初中物理力学部分不容易理解的原因主要有以下几点：
1. 抽象思维难度大：力学部分的内容需要进行一定的抽象思维，而初中生的思维能力尚未完全成熟，可能会对一些概念、原理和方法论不够理解。
2. 概念和原理多：力学部分涉及到的概念和原理较多，容易混淆，也容易忘记。需要学生有系统性的学习方法和记忆技巧，以便更好地掌握这些知识。
3. 物理量之间的关系复杂：在力学中，各种物理量之间的关系常常比较复杂，需要理清各个物理量之间的因果关系，才能更好地理解题目。
相关例题：
以下是一道关于初中物理力学的例题，难度不大，但包含了力学部分的主要知识点：
题目：小华用20N的水平力推着重为50N的木箱在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力为_____N。
答案：20N。
解析：因为木箱做匀速直线运动，所以地面对木箱的摩擦力与小华的水平推力是一对平衡力，大小相等，都是20N。
如果木箱受到的推力大于它受到的最大静摩擦力，木箱将做什么运动？
答案：加速运动。
解析：如果推力大于最大静摩擦力，则木箱将无法做匀速直线运动，而是做加速运动。因为最大静摩擦力是物体受到的阻力，而推力大于静摩擦力时，合力将大于零，因此木箱将做加速运动。
以上例题可以帮助初中生更好地理解初中物理力学部分的知识点，但要真正掌握力学知识，还需要结合更多的例题和练习题进行理解和应用。
初中物理力学部分难以理解的原因主要有两个：一是力学概念比较抽象，需要学生具有较强的空间想象力；二是力学的应用题通常涉及物体运动状态的变化，需要学生具有较强的分析能力和逻辑思维能力。
相关例题：
题目：一物体在大小为10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面前进2m，则拉力做的功为______J，功率为______W；若物体重5N，则该过程中重力做的功为______J。
解析：
拉力做的功：$W = Fs = 10N times 2m = 20J$；功率为：$P = frac{W}{t} = frac{20J}{10s} = 2W$；物体在重力方向上没有移动距离，重力做功为$0J$。
总结：要理解并掌握功和功率的计算公式，知道影响做功大小的因素，会分析功率的计算。
在解决实际问题时，要认真分析题目中所涉及的物理过程，确定每个力的受力物体和施力物体，分析运动过程和受力情况，不能漏掉题目中的隐含条件。
初中物理力学部分是许多学生感到困惑和困难的一个领域。常见的原因包括以下几个方面：
1. 基础知识不扎实：如果学生对基本的物理概念、公式和定理的理解不够深入，就难以解决复杂的力学问题。
例题：请解释一下什么是二力平衡？请举一个生活中应用二力平衡的例子。
2. 缺乏实际应用的理解：力学部分的知识往往与日常生活密切相关，但如果学生没有将理论与实际联系起来，就难以理解。
例题：解释为什么汽车在刹车时，人会向前倾？
3. 缺乏分析问题的能力：学生可能不知道如何分析复杂的力学问题，或者不知道如何运用所学的知识来解决问题。
例题：一个物体在斜面上保持静止，请分析物体受到的力。
4. 缺乏空间想象力：有些学生可能缺乏足够的空间想象力，难以想象物体的运动和受力情况。
例题：请用图和文字描述一个球在水中向下落，受到哪些力的作用？
5. 学习方法和习惯问题：有些学生可能没有找到适合自己的学习方法，或者没有养成良好的学习习惯，这也会导致学习困难。
例题：请描述一下你是如何学习物理的？这种方法对你学习力学部分有帮助吗？
总的来说，解决初中物理力学部分的问题需要学生从基础知识开始，加强理解和应用，同时寻求老师和同学的帮助，改进自己的学习方法。