初中物理力学测量试题及例题
一、选择题
1. 下列哪个选项可以验证力的作用是相互的（ ）
A. 用手拍桌子，手感到疼
B. 静止在桌面上的书本对桌面的压力
C. 踢足球时，足球在草地上滚动一段距离
D. 游泳时，人向后划水，人却前进
2. 如图所示，用弹簧测力计水平拉着重为5N的木块在水平桌面上匀速直线运动，测力计的示数为1N，则摩擦力为_____N。若拉着该木块在水平方向上加速直线运动，测力计的示数一定_____（填“大于”“小于”或“等于”）1N。
二、填空题
3. 如图所示，用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上匀速直线运动时，测力计的示数为8N，则摩擦力的大小为_____N。当测力计的示数增大为10N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为_____N。
三、实验题
4. 某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，进行下列操作：
（1）将玻璃板竖直立在桌上，将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支没有点燃的相同蜡烛B，竖直在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合。这一操作过程需要移动_____次。
（2）实验中为什么要选择玻璃板代替平面镜进行实验？答：因为玻璃板是透明的，便于找到像的位置；同时玻璃板还能_____。
（3）实验中蜡烛A经玻璃板成的像是虚像，这个像是由于光的_____形成的。
四、计算题
5. 如图所示，用弹簧测力计拉着重为5N的物体A在水平桌面上以1m/s的速度做匀速直线运动时，测力计的示数为3N。当物体A以2m/s的速度在同一桌面上做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力的大小为_____N；此时弹簧测力计的示数为_____N。
【分析】
本题考查了学生对二力平衡条件、摩擦力大小的影响因素、探究平面镜成像特点等知识点的理解和掌握程度。根据二力平衡条件可知，物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力是一对平衡力；摩擦力大小的影响因素是压力和接触面的粗糙程度；根据平衡力的条件判断摩擦力的大小和方向。
【解答】
(1)因为用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于拉力；当速度增大时，压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变；所以当物体A以2m/s的速度在同一桌面上做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力的大小为$3N$；此时弹簧测力计的示数仍为$3N$；
(2)因为玻璃板是透明的，所以便于找到像的位置；同时玻璃板还能便于确定像的大小与位置的关系；
(3)因为平面镜成的是虚像，所以蜡烛A经玻璃板成的像是虚像；这个像是由于光的反射形成的。
故答案为：$3$；不变；反射。
五、综合题
6. 如图所示，小明同学在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，得到了如下表所示的实验数据：
实验次数 材料 接触面 滑动摩擦力（N）
1 木块木板 木板面 0.4
2 木块木板 毛巾面 0.68
3 铁块木板 木板面 0.8
4 铝块木板 木板面 0.76
（1）分析比较实验次数$1$和$2$（或$3$和$4$）可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；分析比较实验次数$2$和$3$（或$1$和$4$）可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
（2）小明同学在实验中正确地操作后发现木块在水平方向上受到两个力的作用处于静止状态时，他应该进行的操作是：将弹簧测力计一端固定不动，拉动木块在水平方向上做______运动；此时滑动摩擦力和拉力是一对______力（选填“平衡”或“相互作用”）；若拉动木块
初中物理力学测量试题及例题
试题：
1. 测量一张纸的厚度：
（1）先测出100张同样纸的总厚度d；
（2）算出一张纸的厚度为：d/100。
例题：
用托盘天平测量一张邮票的质量。
分析：由于邮票质量较小，不能直接用天平进行测量，所以先测出一定质量的物体（如100张邮票）的质量，再除以邮票的数量，即可得到一张邮票的质量。
解答：将一定质量的物体放在托盘天平的左盘，右盘加上邮票，多次测量取平均值，即可得到一张邮票的质量。
注意：这种方法只能用于测量质量较小物体的质量，对于质量较大的物体，需要采用其他方法进行测量。
初中物理力学测量试题和相关例题常见问题
一、质量与密度
1. 什么是质量？如何测量物体的质量？
2. 什么是密度？如何测量物体的密度？
3. 质量的单位有哪些，如何换算？
4. 密度的单位有哪些，如何换算？
二、重力与压力
1. 重力的方向是什么？如何用弹簧测力计测量重力？
2. 压力的定义是什么？如何测量压力的大小？
3. 重力与压力的关系是什么？
三、摩擦力与阻力
1. 摩擦力的定义是什么？如何测量摩擦力的大小？
2. 阻力是什么？如何测量阻力的大小？
3. 摩擦力与阻力的关系是什么？
例题：
1. 某同学想测量一捆细铜丝的长度，请你帮他设计一个方案，写出所需的器材和步骤。
所需器材：刻度尺和一把剪刀。
步骤：
（1）用天平称出这一捆细铜丝的质量m；
（2）用刻度尺量出这一捆细铜丝的直径D；
（3）用公式L = m/(ρD)算出铜丝的长度。
2. 一块砖放在水平地面上，请你设计一个方案，用天平测出砖对地面的压强。
所需器材：天平、砖块和地面上放有纸板或毛巾等。
步骤：
（1）用天平称出砖块的质量m；
（2）在纸板上放一块砖，并调整纸板或毛巾等，使砖块完全与地面接触；
（3）用刻度尺测出砖块与地面的接触面积S；
（4）用公式p = mg/S算出砖对地面的压强。