初中物理力学常识和相关例题如下：
力学常识：
1. 力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用，力的作用是相互的。
2. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
3. 重力的方向：竖直向下。
4. 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
5. 杠杆原理：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒，杠杆可以是任意形状，但必须是硬的。
相关例题：
1. 以下几种情况中属于滚动摩擦的是（ ）
A. 小孩从滑梯上滑下，与滑梯接触的地方有滑腻的棉絮
B. 拔河比赛中，球被运动员紧紧地攥在手中
C. 尘土飞扬，空气中有许多漂浮物
D. 滑冰时冰刀与冰面间的摩擦
答案：C。滚动摩擦是一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用。
2. 关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A. 有压力就一定有摩擦力
B. 有摩擦力就一定有压力
C. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反
D. 摩擦力一定阻碍物体的相对运动或相对运动趋势
答案：D。摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反。
以上仅列举部分初中物理力学常识及例题，建议查阅初中物理教辅材料获取更多信息。
初中物理力学常识包括：重力、压力、浮力、杠杆原理等。相关例题如下：
1. 为什么我们感到站在地面上很舒服，而站在电梯里却会有一种向下的感觉？
答：这是因为地球对我们就有一个与重力方向相反的重力，我们站在地面上时，重力作用在脚底，因此我们感到舒服。当我们站在电梯里时，重力作用在身体上，会有一种向下的感觉。
2. 什么是杠杆原理？请举一个生活中的例子。
答：杠杆原理是指利用杠杆平衡条件，调节力的大小和方向以实现预期的目的。生活中的例子包括开瓶器、钓鱼竿等。
相关例题：
1. 一只重5N的木块漂浮在水面上，木块受到的浮力是多少N？木块的体积是多少立方米？
答案：木块漂浮在水面上时，受到的浮力等于其重力，即F_{浮} = G = 5N；由F_{浮} = rho_{水}gV_{排}可得，木块的体积V_{木} = V_{排} = frac{F_{浮}}{rho_{水}g} = frac{5N}{1 × 10^{3}kg/m^{3} × 10N/kg} = 5 × 10^{- 4}m^{3}。
2. 有一根杠杆，在它的两端分别挂着质量为m_{1}和m_{2}的物体A和B，且m_{1} > m_{2}，支点为O。问：杠杆应该朝哪个方向倾斜才能使杠杆平衡？为什么？
答案：根据杠杆平衡条件，若要使杠杆平衡，则动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。由于m_{1} > m_{2}，所以动力臂L_{1}大于阻力臂L_{2}。因此，为了使杠杆平衡，应将杠杆朝远离B物体的方向倾斜。
初中物理力学常识包括重力、压力、浮力、杠杆原理等。以下是一些例题和常见问题，可以帮助你巩固这些知识：
1. 什么是重力？请举一个生活中的例子说明重力作用。
答案：重力是物体受到的一种自然力，它使物体向下运动。一个例子是石头从高处落下，它会向下运动，这是因为重力作用。
例题：一个苹果从树上落下，我们可以看到什么现象？为什么？
2. 什么是压力？请描述压力的作用效果。
答案：压力是物体间相互接触时产生的一种力。压力的作用效果可以通过受力物体的形变程度来衡量。
例题：为什么脚踩在钉子上会感到疼痛？请解释压力的作用效果。
3. 什么是浮力？它与哪些因素有关？
答案：浮力是物体在液体或气体中受到的向上托的力量。它与液体的密度和物体排开液体的体积有关。
例题：一个铁块和一个木块同时放入水中，哪个会浮上来，哪个会下沉？为什么？
常见问题：
1. 什么是杠杆原理？请举三个例子说明杠杆在日常生活中的运用。
2. 如何解释摩擦力产生的原因？摩擦力的大小与哪些因素有关？
3. 什么是二力平衡？请举一个二力平衡的例子。
对于以上问题，建议通过做题和老师讲解来加深理解，也可以查阅相关教辅资料或请教老师。
以上内容仅供参考，建议结合自身情况学习，获得更准确的信息。