初中物理力学超级难题和相关例题如下：
难题：
在水平面上有一质量为M的木块，木块上方有一质量为m的物体，m
相关例题：
一个质量为M的木块放在水平桌面上，木块与桌面间的动摩擦因数为μ。在木块上施加一个水平推力F，能使木块在桌面上做匀速直线运动，求这个水平推力的大小。
解析：
在初中物理力学问题中，要解决这类问题，首先要明确研究对象和研究过程，建立物理模型，然后应用牛顿运动定律和相关知识进行分析求解。
对于难题，我们可以根据受力分析得到两个物体的加速度关系，再根据速度关系得到静摩擦力的关系，最后根据最大静摩擦力求解初速度条件。
对于例题，我们可以根据受力分析得到木块的受力，再根据平衡条件求解水平推力的大小。
解答：
对于例题，木块受到重力、支持力和水平推力三个力的作用而做匀速直线运动，根据平衡条件可得水平推力的大小为F=μMg。
在初中物理力学问题中，解题的关键是要熟练掌握基本概念、基本规律和基本方法，能够根据题目条件建立物理模型，应用相关知识点进行分析求解。
初中物理力学超级难题：
小明用一水平方向的推力推静止在地面上的桌子，但没有推动，请问此时他对桌子是否施加了力的作用？请说明理由。
相关例题：
小明用10N的水平推力使重为50N的木块在水平桌面上做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力大小为多少？为什么？
答案：木块受到的摩擦力大小为10N。因为木块做匀速直线运动，所以水平方向上推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。
以上问题及答案不仅考察了学生对力学知识的理解，还考察了他们的逻辑思维和分析问题能力。这些问题对于提高学生的物理兴趣和成绩有很大帮助。
初中物理力学超级难题：
小明和小华在操场上玩球，小明用力把球踢出去，球在地上滚动了一段距离，最后停下来了。小华问：“为什么球会停下来呢？”小明想了想，说：“因为地面对球有阻力。”
小华接着问：“那为什么球没有一直前进呢？”小明想了想，说：“因为球向前运动时，地面对它施加了一个向后的阻力。”
小华又问：“那么，这个阻力的大小会影响球的运动吗？”小明想了想，说：“如果阻力大，球就会停下来得慢一些；如果阻力小，球就会停下来得快一些。”
小华听了之后，又问了一个问题：“如果我们在操场上放一块木板，让球从高处自由落下，你觉得它会停在木板上吗？”小明想了想，说：“应该会停在木板上。”
这时，老师走了过来，听了他们的讨论后，说：“你们已经发现了物体运动的一些规律。物体运动时受到的阻力会随着接触面积、接触面材料、物体速度等因素的变化而变化。这就是牛顿第一定律要讨论的内容。”
例题：
一物体在斜面上做匀速直线运动，已知重力沿斜面方向的分力为0.3N，斜面的倾角为30度。求物体与斜面之间的摩擦力。
分析：
物体在斜面上做匀速直线运动，说明物体受到的合力为零。根据受力分析，重力沿斜面方向的分力与摩擦力大小相等、方向相反。已知重力沿斜面方向的分力为0.3N，斜面的倾角为30度，可求出摩擦力的大小。
解：
根据受力分析，物体受到重力、支持力和摩擦力的作用。由于物体做匀速直线运动，所以这三个力的合力为零。
已知重力沿斜面方向的分力为：0.3N
已知斜面的倾角为：30度
根据力的分解知识，可得垂直于斜面的分力为：$0.5N$
根据力的平衡知识，可得摩擦力的大小为：$0.2N$
所以物体与斜面之间的摩擦力为$0.2N$。