初中物理力学超难综合体及解答例题如下：
题目：质量为5kg的物体放在水平桌面上，用10N的水平拉力拉着它做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力是多少？当拉力增大到15N时，物体受到的摩擦力又是多大？
分析：物体在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，物体做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件求出摩擦力的大小；物体运动时，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素可知摩擦力的变化．
解答：
解：因为物体沿水平桌面做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，所以物体受到的滑动摩擦力等于拉力，即f=F=10N；
当拉力增大到15N时，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为10N．
题目考察了学生对二力平衡条件的理解和应用，以及影响滑动摩擦力大小的因素．
其他初中物理力学超难综合体及解答如下：
题目：在水平面上有一质量为m=2kg的物体，在水平拉力F作用下由静止开始经一段位移S后，获得速度v=2m/s，已知动摩擦因数为μ=0.2，求：
（1）拉力F的大小；
（2）这一过程中拉力F做的功；
（3）物体克服摩擦力做的功．
分析：（1）根据牛顿第二定律求出物体的加速度，再根据速度位移公式求出拉力的大小．
（2）根据牛顿第二定律求出合力的大小和方向，再根据功的公式求出拉力做的功．
（3）根据滑动摩擦力的大小和方向求出克服摩擦力做的功．
解答：（1）根据牛顿第二定律得：$a = frac{F - mu mg}{m} = frac{F - 0.2 times 2 times 10}{2}m/s^{2} = 1m/s^{2}$．根据速度位移公式得：$F = ma + mu mg = 2 times 1 + 0.2 times 2 times 10 = 6N$．
（2）这一过程中拉力做的功为：$W = Fs = 6 times 2 = 12J$．
（3）物体克服摩擦力做的功为：$W_{f} = - mu mgS = - 0.2 times 2 times 10 times 2J = - 8J$．
题目考察了牛顿第二定律、动能定理、功的计算等知识．难度适中．
其他题目请自行尝试。
初中物理力学超难综合体
问题：一个重为G的匀质杠杆，在水平方向上左、右两端同时受到大小为F1和F2的两个力作用而平衡，现将左端缓慢抬起，问：左端抬起过程中，力F1和F2的变化情况是怎样的？
相关例题：
题目：一根长为L的均匀木棒，在水平地面上放置时平衡，此时作用在棒一端的力为F。现将此棒竖直放置并保持平衡，此时力F的作用点恰好位于木棒的重心处。求当将木棒的一端缓慢抬起的过程中，力F的变化情况。
分析：在抬起木棒的过程中，木棒的重心会逐渐上移，而力F的作用点不变，因此力F会逐渐减小。
解答：在抬起木棒的过程中，力F逐渐减小。
例题中给出了抬起木棒一端时的受力情况，而本题中需要自己分析受力情况。因此，本题需要学生具有一定的受力分析能力和物理思维。
以上是关于初中物理力学超难综合体和相关例题的简单介绍。解题的关键在于理解力与重心之间的关系，并能够进行受力分析。
初中物理力学超难综合体和相关例题常见问题
一、超难综合体
1. 某物体在水平地面上受到的重力大小为G，请画出该物体受到的所有力的示意图。
2. 一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，请分析小车受到哪些力的作用？这些力的方向如何？
二、常见问题
1. 什么是力的三要素？它们对力的作用效果有何影响？
2. 什么是重力？重力的大小与哪些因素有关？
3. 什么是摩擦力？摩擦力的大小与哪些因素有关？
4. 如何用弹簧测力计测量力的大小？需要注意哪些问题？
5. 什么是平衡力？物体在平衡力作用下会处于什么状态？
6. 如何画力的示意图？需要注意哪些问题？
7. 如何利用二力平衡原理解决实际问题？
8. 如何利用力的作用效果解决实际问题？
9. 如何利用牛顿第三定律解决实际问题？
相关例题：
1. 一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，已知小车的质量为m，受到的水平拉力为F，求小车受到的重力和地面对小车的支持力。
2. 一只重为G的小球在空中下落时受到重力和空气阻力的作用，求小球受到的阻力大小。
3. 一只重为G的木箱放在斜面上，木箱与斜面之间的摩擦因数为μ，求木箱受到的摩擦力大小。
4. 一只重为G的小车在斜面上做匀速直线运动，已知斜面的倾角为θ，求小车受到的支持力和摩擦力。
5. 一只重为G的小车在水平地面上做匀速直线运动，已知小车与地面之间的摩擦因数为μ，求小车受到的摩擦力大小。
以上问题需要同学们根据所学力学知识进行分析和解答，通过练习加深对力学知识的理解和掌握。