初中物理力学规律总结如下：
1. 牛顿第一运动定律（惯性定律）：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2. 牛顿第二运动定律：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
3. 牛顿第三运动定律：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
相关例题如下：
1. 一辆小车在光滑水平面上受到两个水平方向大小分别为F1 = 2N和F2 = 3N的力的作用。求小车的加速度大小。
解析：根据牛顿第二定律，小车的加速度大小为a = (F1 + F2)/m = (2 + 3)/m = 5/m，方向与较大的力方向相同。
2. 一辆小车在粗糙的水平面上受到两个水平方向大小分别为F1 = 2N和F2 = 3N的摩擦力作用。小车质量为m = 2kg，求小车的加速度大小。
解析：根据牛顿第二定律，小车的加速度大小为a = (F1 - Ff)/m = (2 - 3)/m = - 0.5/m，方向与较大的力方向相同。其中Ff为摩擦力。
在解决力学问题时，需要熟练掌握这些规律，并能够灵活运用。同时，还需要注意各个量之间的单位要统一，否则计算结果会出现错误。
初中物理力学规律总结：
1. 力的作用是相互的，物体间相互作用产生等大正立的压力和拉力。
2. 重力常用于解释物体重心的概念，物体的重心越低，物体的稳定性越好。
3. 力的合成与分解是按比例分配的，合力可以大于分力，也可以小于分力。
相关例题：
1. 有一根长为1米的均匀木棒，放在水平地面上，抬起它需要用力50牛。现在把这根木棒放在竖直的墙壁上，请计算出需要多大的力才能把它托起？
2. 有一个质量为5千克的物体放在水平地面上，它与地面的接触面积为2平方米。现在用一个大小为20牛的水平推力使它向右匀速运动，求物体受到的摩擦力大小和方向。
以上题目中，第一个问题涉及到了重力的应用，需要运用重力的概念和平衡力的知识来解答；第二个问题则涉及到了摩擦力的应用，需要运用摩擦力的概念和平衡力的知识来解答。解题的关键是要理解题意，找出题目中的关键信息，并运用相应的物理规律进行解答。
初中物理力学规律总结和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
一、力的概念及力的作用效果
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态（速度、方向改变），还可以改变物体的形状。
例题：解释为什么足球运动员踢球时球会发生形变？为什么球会离开脚面运动？
二、重力及其相关概念
1. 重力的概念：地球对物体有吸引力，物体同时也对地球有吸引力。
2. 重力的大小与质量的关系：质量越大的物体所受重力越大。
例题：解释为什么重物比轻物下落得快？
三、弹力及弹簧测力计
1. 弹力的概念：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2. 弹簧测力计的使用方法：观察测力计的量程和分度值；使用测力计时，要使测力计内的弹簧轴线方向与所测力的一致；读数时视线要与刻度盘垂直。
例题：使用弹簧测力计前应先检查指针是否指在零刻度线处。这是为什么？
四、摩擦力及其影响因素
1. 摩擦力的概念：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生或正在发生相对运动时，就会产生摩擦力。
2. 影响因素：接触面粗糙程度、压力大小、接触面积大小等。
例题：解释为什么鞋底和轮胎上有花纹？这有什么好处？
常见问题包括：
1. 如何正确使用弹簧测力计测量力的大小？
2. 重力和地球引力有什么区别？
3. 如何解释物体的惯性？
4. 如何根据二力平衡原理判断物体的运动状态？
5. 如何根据摩擦力的大小变化判断影响摩擦力的因素是否改变？
6. 如何解释滑动摩擦和滚动摩擦的不同？
7. 如何正确理解力的作用是相互的？
8. 如何区分静摩擦和滑动摩擦？
9. 如何根据牛顿第三定律解释力的传递和作用？
以上就是初中物理力学规律总结和相关例题常见问题，这些问题可以帮助你更好地理解和掌握力学知识。