初中物理力学难点部分包括：
1. 杠杆平衡：理解什么是平衡状态，并掌握杠杆的平衡条件（F1 × L1 = F2 × L2）以及省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的区别和应用。
2. 力的三要素：理解力的作用效果和力的三要素（力的大小、方向、作用点）以及力的示意图的画法。
3. 重力的存在：理解重力的概念、方向以及重心的寻找（规则物体）和其应用（比如重锤线可以用来确定方向）。
4. 摩擦力：理解摩擦力的概念、影响因素（压力、接触面的粗糙程度）以及如何测量滑动摩擦力。
相关例题如下：
1. 判断题：下列说法正确的是（ ）
A. 静止在桌面上的茶杯对桌面的压力不是弹力。
B. 两个相互接触的物体间一定有弹力产生。
C. 茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是因为桌面发生形变而产生的。
D. 茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是因为茶杯发生形变而产生的。
2. 选择题：关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力。
B. 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反。
C. 静摩擦力的大小随外力的变化而变化。
D. 滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反。
3. 填空题：在水平桌面上放置一个重为G的物体，用弹簧测力计水平向右拉物体，使其做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为F，则桌面对物体的摩擦力大小为_____，方向______，物体所受的合力为______。
以上题目均涉及到初中物理力学的重要知识点，包括压力、弹力、摩擦力等概念，以及受力分析的应用。解答这些题目需要理解并掌握这些概念，同时学会应用受力分析来解决实际问题。
初中物理力学难点部分主要包括力的概念、运动和力之间的关系等。相关例题如下：
问题：一个重为5牛的物体，在受到两个力作用时，处于静止状态，此时它受到的力是平衡力，大小相等，且在同一条直线上，因此两个力的大小均为5牛。
难点：理解力的概念，包括力的三要素（大小、方向、作用点），以及力的相互作用。
相关例题：有两个力作用在杠杆上，使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆的动力和阻力大小分别为10牛和6牛，那么这两个力的力臂之比为（ ）
A. 2:3 B. 3:2 C. 4:3 D. 3:4
答案：A。因为杠杆在水平位置平衡，所以动力臂和阻力臂之比为动力臂/阻力臂=阻力/动力=6/10=3/5。
以上就是初中物理力学难点部分和相关例题，希望对你有所帮助。
初中物理力学难点部分主要包括：力的概念、重力、摩擦力、压强、浮力等。这些难点部分涉及到的知识点较多，需要学生理解并掌握。
力的概念是一个难点，涉及到力的三要素（大小、方向、作用点）以及力的性质，如引力、斥力、摩擦力等。学生在理解力的概念时，需要注意到不同性质的力在作用效果上的差异，同时也要掌握正确使用力的方法。
重力也是一个难点，学生需要理解重力的产生原因，掌握重心的概念以及如何确定重心的位置。摩擦力则是另一个难点，涉及到摩擦因数、最大静摩擦力等概念，需要学生理解摩擦力的性质并能够正确判断滑动摩擦力的大小。
压强和浮力也是初中物理力学中的难点部分。压强涉及到压力、受力面积、压强公式的应用等，需要学生理解压强的概念并能够正确计算压强的大小。浮力则涉及到浮沉条件、阿基米德原理等，需要学生理解浮力的产生原因以及如何应用浮力公式进行计算。
以下是一些常见问题例题：
1. 什么是力的作用效果？
答：力的作用效果包括改变物体的运动状态和使物体发生形变。
例题：一个物体受到同一直线上两个力的作用，其运动状态发生了变化，那么这两个力一定不是平衡力。
2. 重力的方向是什么？
答：重力的方向总是竖直向下。
例题：一个物体在地球上受到重力，将其放到月球上，其重力会发生变化，但重力的方向仍然不变。
3. 如何判断滑动摩擦力的大小？
答：根据摩擦力公式f = μF N，其中μ是摩擦因数，F N是正压力。
例题：两个物体之间存在滑动摩擦力，当一个物体在另一个物体上滑动时，两个物体之间的摩擦因数和正压力共同决定了滑动摩擦力的大小。
4. 什么是压强？如何计算压强的大小？
答：压强是物体所受的压力与受力面积之比。压强的大小可以用公式p = F/S来计算，其中p是压强，F是压力，S是受力面积。
例题：一个物体放在水平桌面上，已知它对桌面的压力为F，与桌面的接触面积为S，则该物体对桌面的压强为p = F/S。如果将该物体放在一个斜面上，其压力仍然为F，但受力面积变为了S斜面上的部分，那么该物体对斜面的压强将发生变化。
5. 什么是浮力？如何应用阿基米德原理计算浮力的大小？
答：浮力是物体在液体中所受的向上托的力。阿基米德原理指出，物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体重量。
例题：一个物体完全浸没在水中时受到浮力为F，其排开的液体体积为V，则该物体所受的浮力大小为F =ρgV，其中ρ是液体的密度，g是重力加速度。如果将该物体放在另一种密度较小的液体中，其排开的液体体积将发生变化，但浮力的大小仍然不变。