初中物理力学难点讲解和相关例题如下：
难点一：力的概念的理解和计算。例如，力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在等。例题：重力是地球的吸引，但要注意吸引与推力等其他力在性质和作用方式上的不同。
难点二：重心的理解和计算。重心的位置和物体的放置、形状有关，应从平衡力的角度理解。例题：通过画图分析重心位置。
难点三：二力平衡条件的理解和应用。二力平衡需要满足两个条件，一是两个力作用于同一物体上的同一条直线；二是两个力的大小相等、方向相反。例题：通过实验探究二力平衡的条件，并学会应用该条件分析物体的受力情况。
难点四：摩擦力的大小和方向的控制。摩擦力的大小受压力和接触面的粗糙程度影响，同时摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。例题：通过实验探究影响滑动摩擦力大小的因素，并学会应用该因素分析相关问题。
以上内容仅供参考，学习初中物理力学知识，建议找一位经验丰富的物理老师系统讲解，或者多做些习题来巩固。
初中物理力学难点讲解：
难点一：力的概念的理解。力是一个物体对另一个物体的作用，这种作用使物体获得加速度或形变。理解力的概念时，要注意明确施力物体和受力物体，力的作用是相互的。
难点二：重力的性质和方向。重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向总是竖直向下。在学习重力时，要注意与压力、支持力的区别，同时理解重心的概念，会确定物体的重心。
相关例题：
1. 解释为什么人推车时，车未动，而车一旦动了，人却感觉车在向后退？
解答：人推车时，人对车施加了一个力的作用，使车的运动状态发生了改变，由静止变为运动。由于车原来是静止的，车受到人的推力后，由静止变为运动，车在地面上有摩擦力，所以车未动。而车一旦运动起来，车受到地面的摩擦力，车在滑动摩擦力的方向上由向前变为向后运动，所以人感觉车在向后退。
2. 解释为什么重物比轻物下落得快？
解答：重物比轻物下落得快是由于重物受到的重力大于轻物受到的重力导致的。由于重力方向总是竖直向下，下落过程中受到的空气阻力很小，因此重物下落的速度很快。而轻物下落过程中受到的空气阻力较大，因此速度较慢。
初中物理力学难点讲解
一、摩擦力
摩擦力是初中物理力学部分中的重点知识，也是难点之一。在学习摩擦力时，我们要注意以下两个易错点：
1. 不能区分静摩擦力与滑动摩擦力。
静摩擦力的大小与正压力不成正比，方向与相对运动趋势方向相反，可能与相对运动有关。而滑动摩擦力的大小与正压力成正比，方向与相对运动方向相反。在学习时，要结合实例进行分析。
例题：在拔河比赛中，学生甲比学生乙拔得赢的原因是甲拉乙的力比乙拉甲的力大。这种说法是否正确？为什么？
解答：这种说法错误。因为物体间力的作用是相互的，在拔河比赛中，双方对绳子的拉力总是相等的，谁胜谁负取决于地面对他们的静摩擦力，谁的静摩擦力大谁就赢。因此，学生甲比学生乙拔得赢的原因是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力。
2. 不能区分直接接触与间接接触。
在分析物体间的相互作用时，要明确直接接触与间接接触的区别。例如，物体A在物体B上滑动时，B对A的摩擦力为滑动摩擦力，而A对B的摩擦力不一定为滑动摩擦力。若B与C直接接触，则B对A的摩擦力为滑动摩擦力；若C与D间接接触，则B对A的摩擦力不是滑动摩擦力。
二、压强
压强是表示压力作用效果的物理量，是初中物理力学部分中的重点知识之一。在学习压强时，要注意以下两点：
1. 不能混淆压力与重力的概念。
压力是垂直压在物体表面上的力，其施力物体是物体本身；重力是由于地球吸引而受到的力，其施力物体是地球。只有当物体放在水平面上并静止时，压力的大小才等于重力的大小。
例题：用竖直向上的拉力将重为20N的物体匀速提升5m的过程中，物体受到的合力求（ ）
A. 0N B. 20N C. 50N D. 无法确定
解答：因为匀速提升重物时，物体处于平衡状态，所以拉力和重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故合力的方向竖直向上，大小为零。故选A。
2. 不能忽视接触面积对压强的影响。
压强的大小与压力的大小、受力面积的大小有关。在分析压强的大小时，一定要考虑受力面积这个影响因素。
初中物理力学常见问题
一、选择题
1. 静止在水平面上的物体受到10N的水平拉力时，则下列说法正确的是（ ）
A. 若物体在水平面上匀速直线运动时，则拉力大于10N B. 若物体在水平面上加速直线运动时，则拉力大于10N C. 若物体在水平面上减速直线运动时，则拉力小于10N D. 无论做什么运动情况，拉力都等于10N
2. 如图所示的四种情况中，属于二力平衡的是（ ）
A. B. C. D. 甲、乙两物体都静止在光滑的水平面上
二、填空题
3. 如图所示的滑轮是______滑轮（填“定”或“动”），若用它提升重物时加在绳子末端的拉力为5N，则重物受到的合力为______N。若将重物提高1m时拉力移动的距离为______m。
4. 一只重为5N的平底烧杯放在面积为2m^{2}的水平桌面上,烧杯装上7N的水后,静止于桌面上,烧杯对桌面的压强和压力分别为多少?（g取10N/kg）
三、实验探究题
5. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利用小桌、砝码、海绵等器材进行了实验探究,下表是他设计的部分实验记录:（1）分析比较表格中的实验序号 ,可以得出的结论是:当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。（2）在上述实验过程中,采用的控制变量法是 。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应保持不变,改变 。（4）在实验过程中,某同学发现当把小桌腿朝下放置时,小桌对海绵的压力和压强与上面的情况相比变大,则出现这一现象