初中物理力学题是否难，与学生的知识储备和理解能力有关。一般来说，初中物理力学部分主要考察学生对基础概念和公式的理解和应用，如重力、压力、压强、摩擦力等。只要学生能够掌握这些基础知识，理解相关概念和公式的应用场景，解题并不困难。
以下是一个初中物理力学相关例题：
题目：一个重为5牛的物体，在水平拉力作用下匀速前进了20米，已知物体受到的阻力为3牛。请写出计算过程中所涉及的所有物理量，并求出拉力做的功和功率。
解题过程：
1. 已知条件：重力G=5N，阻力f=3N，位移s=20m。
2. 根据二力平衡条件，可知物体在拉力作用下匀速运动，所以拉力F=阻力f=3N。
3. 根据功的公式W=FS，可计算拉力做的功：W=Fs=3N×20m=60J。
4. 由于物体匀速运动，所以拉力的功率可由功率公式P=W/t计算，其中t=s/v（物体匀速运动的速度等于拉力F作用下的速度），而v=s/t=20m/t（t=1s），所以P=W/t=60J/1s=60W。
答案：拉力做的功为60J，功率为60W。
这个例题考察了学生对力学基础概念和公式的理解和应用，难度不大。学生可以通过多做类似的题目来提高自己的解题能力。
初中物理力学题难易程度因人而异，对于大多数学生来说，力学的知识点相对比较基础，难度不算很大。
以下是一例初中物理力学题和相关例题：
例题：一个重为5牛的小球，用一轻质细绳悬挂置于倾角为30度的斜面上，小球恰好能静止在斜面上，已知斜面对小球的弹力大小为3.5牛，求小球对斜面的压力多大？
相关例题：一个物体在水平地面上做匀速直线运动，已知物体所受摩擦力为2牛，请画出该物体的受力示意图，并求出水平地面对物体的支持力大小。
这两道题都涉及到力的平衡问题，需要理解力的概念和方向，通过分析力的作用效果来求解。对于初中生来说，只要认真思考和作图，应该能够较好地解决这类问题。
初中物理力学部分的内容是相对比较基础的，主要涉及物体的运动和相互作用。这一部分的内容对于大部分学生来说是相对容易掌握的，因为这些概念和规律比较直观，容易理解。
力学部分的主要内容包括：重力、二力平衡、摩擦力、压强、浮力等。其中，摩擦力、压强和浮力是相对比较难理解的概念，但是只要用心去思考和探索，大部分学生都能够掌握。
一些常见的力学问题包括：
1. 判断物体受力情况：根据物体的运动状态，判断物体是否受到平衡力的作用，从而确定物体的运动状态。
2. 计算摩擦力和压强：根据摩擦力和压强的定义和公式，结合实际情况，进行计算。
3. 浮力问题：根据浮力的规律和公式，结合物体的密度、体积等因素，进行计算或判断。
4. 连接体问题：多个物体在相同的受力条件下，一起运动或受到什么共同的作用，需要分析各个物体的受力情况和运动状态。
以下是一个初中物理力学例题：
例题：一个重为5牛的小球，用一轻质细绳悬挂于天花板上。已知小球所受重力的大小等于方向竖直向下。试分析并回答下列问题：
（1）小球所受的力有几个？分别是什么？
（2）请画出小球所受力的示意图。
（3）试求小球对细绳的拉力大小和方向。
答案：（1）小球所受的力有四个，分别是重力、细绳的拉力、墙面的支持力和地面的支持力。
（2）小球所受力的示意图如下：重力从物体的重心竖直向下画，细绳的拉力方向向上，墙面支持力的方向垂直墙面斜上方画，地面的支持力方向竖直向上画。
（3）根据二力平衡条件，小球对细绳的拉力大小等于重力大小，方向竖直向下。
这个例题考察了学生对重力、二力平衡、受力分析等力学概念的理解和应用，难度不大。只要学生能够认真思考和分析，就能够得出正确的答案。