初中物理力学题型及例题如下：
选择题：
1. 以下关于力的说法，正确的是（）。
A. 物体间力的作用是相互的，施力物体一定不是受力物体
B. 施力物体和受力物体一定是相互接触的
C. 力是使物体产生形变的唯一原因
D. 两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
答案：C。力是改变物体运动状态的原因或使物体产生形变的原因，物体间力的作用是相互的，物体接触与否都可以产生力的作用。
2. 关于摩擦力，下列说法正确的是（）。
A. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力
B. 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反
C. 受静摩擦力作用的物体一定是静止不动的
D. 运动的物体可能受到静摩擦力作用
答案：D。根据摩擦力产生的条件可知，运动的物体可能受到静摩擦力作用，D正确。
填空题：
1. 弹力是物体发生弹性形变，要恢复原状从而对与它接触的物体产生的作用力。
2. 重力的方向总是竖直向下的。
简答题：
1. 什么是重力？请举例说明。
答案：重力是由于地球吸引而产生的，其大小与物体的质量成正比。我们拿一个苹果，放手后它会自由下落，这就是重力的作用。
2. 什么是摩擦力？请举例说明。
答案：当两个相互接触的物体之间有相对运动趋势时，接触面之间会产生阻碍相对运动的力量，这就是摩擦力。例如，当我们推一个箱子时，箱子在地板上滑动，是因为地板对箱子的滑动产生了摩擦力。
例题：
某同学家中有一台电冰箱、一台洗衣机、一个电饭锅、两盏照明灯（一盏与电冰箱相连，一盏与空调器相连），则这些用电器消耗的电能可以通过什么途径来实现？怎样判断它们消耗的电能可以直接测量？
答案：这些用电器消耗的电能可以通过电能表来实现。由于电能表测量的是一段时间内电路中通过它的用电器的总电能，因此可以通过观察电能表上的读数来判断这些用电器消耗的电能。照明灯可以直接测量，而电冰箱、洗衣机、电饭锅等则不能直接测量。它们消耗的电能可以通过电能表间接测量。
初中物理力学题型及例题：
一、选择题
1. 以下关于力的说法中正确的是（ ）
A. 物体间力的作用是相互的，施力物体一定不是受力物体
B. 施力物体对受力物体的作用效果取决于施力物体力的大小
C. 两个不接触的物体之间一定不会产生力的作用
D. 两个物体发生相互作用时，施力物体同时也是受力物体
答案：D
二、填空题
1. 力的作用效果：力可以改变物体的_____，力还可以使物体发生_____。
答案：运动状态；形变
例题：
1. 如图所示，小球在光滑的水平桌面上匀速滚动，在水平方向上受到的力是（ ）
A. 重力、支持力、拉力、摩擦力
B. 重力、支持力
C. 重力、支持力、推力
D. 重力、支持力、拉力和摩擦力
答案：B
分析：小球在水平方向上只受重力和支持力的作用，而小球在竖直方向上不受力的作用。
2. 如图所示，小球从斜面顶端滚下，在水平地面上继续滚动，最终停在小车处。在滚动过程中，小球受到的力的作用是（ ）
A. 重力和支持力
B. 重力和摩擦力
C. 重力、支持力和压力
D. 重力、支持力和拉力
答案：A
分析：小球在水平地面上滚动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用。其中重力与小球对地面的压力无关。
初中物理力学常见题型和例题如下：
一、选择题
1. 以下关于力的说法中正确的是（ ）
A. 只有直接接触的物体间才可能产生力的作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 物体间力的作用是相互的
D. 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变
2. 如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在大小为F的水平恒力作用下处于静止状态，则下列说法正确的是（ ）
A. A、B间摩擦力方向向右
B. A、B间摩擦力方向向左
C. B对A的支持力大于A的重力
D. B对A的支持力等于A的重力
二、填空题
3. 物体在大小为10N的一对平衡力的作用下，将保持_______状态或_______状态。
4. 如图所示，用大小为10N，方向与水平面成30°角斜向上的拉力F拉一个重为5N的物体沿水平桌面做匀速直线运动，则物体所受拉力F的大小为_______N，物体所受合力为_______N。
三、实验题
5. 在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于平衡状态（ ）（选填“静止”或“匀速直线运动”），这是实验的基本要求。在“探究杠杆平衡的条件”实验中，实验前应调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在______位置平衡。
以上是初中物理力学部分的一些常见题型。在解答过程中，需要理解力的概念，掌握力的作用特点，知道力的作用效果，理解平衡力的概念，并能够运用这些知识解决实际问题。
以下是一个相关例题：
【例题】（2022·湖南长沙）在水平桌面上有一块厚而硬的纸板，纸板上放一物体，用弹簧测力计在纸板上沿水平方向拉动纸板，使物体在纸板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N。下列说法正确的是（ ）
A. 物体受到的摩擦力为零
B. 物体受到的摩擦力为5N
C. 纸板受到的压力为5N
D. 纸板受到的支持力为5N
【答案】BCD。
【分析】（$1$）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用；（$2$）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；（$3$）压力和支持力是一对相互作用力；（$4$）弹簧测力计是测量力的工具。本题考查了学生对二力平衡条件的应用、相互作用力的理解等知识点，是一道综合题。
【解答】ABCD．用弹簧测力计沿水平方向拉动纸板使物体在桌面上做匀速直线运动时，物体受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力大小即$F = 5N$；由于物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；所以纸板受到的压力等于物体的重力大小等于$G = 5N$；纸板受到的支持力等于桌面对物体的压力大小等于$5N$；故AC错误，BD正确。故选BCD。
故答案为：BCD。
注意理解二力平衡的条件和相互作用力的区别。在解答过程中要注意运用所学知识解决实际问题。