初中物理力学知识串起来和相关例题如下：
一、力的概念：力是物体对物体的作用。
二、力的三要素：力的大小、方向、作用点。
三、力的单位：牛顿（N）。
四、重力：
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
例题：一个篮球从高处自由落下，落在地上会反弹起来，请解释其中的原因。
五、弹力：
1. 定义：发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
2. 产生条件：物体直接接触且发生弹性形变。
六、摩擦力：
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
3. 影响摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，在1N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为_____N；当推力为3N时，则该物体做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为_____N。
七、杠杆平衡条件（杠杆原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
例题：一根轻质杠杆，在力的作用下已经平衡，现在对杠杆再施加一个作用力，则（ ）
A. 杠杆不可能再保持平衡B. 杠杆一定能保持平衡C. 杠杆一定能保持平衡D. 条件不足，不能确定是否平衡。
八、滑轮及其分类。
定滑轮实质是个等臂杠杆，其动力臂与阻力臂都为滑轮的半径（r）与长度的关系。动滑轮实质是动力臂为滑轮直径的一2/3倍的杠杆，是省一半力的杠杆。
以上就是初中物理力学部分的知识点，下面我们结合例题来应用这些知识。
例题：如图所示，工人用滑轮组提升重物，请分析下列情况下绳子的拉力F的大小（不计绳重和摩擦）：（1）用20N的拉力向下拉动绳端时，物体受到的合力多大？（2）用40N的拉力向下拉动绳端时，物体受到的合力多大？（3）如果物体的重力为80N，那么动滑轮的重是多少？此时绳端受到的拉力多大？为什么？
解题思路：首先明确使用滑轮组可以省力但不改变用力方向的特点，再根据使用动滑轮的特点（动滑轮可以省一半力，但不能改变用力方向）来解题。解题时要注意分析受力情况时不要漏掉力。
答案：（1）因为不计绳重和摩擦，所以绳子的拉力等于物重加上动滑轮的重。因为物体处于静止状态，所以合力为零。（2）因为不计绳重和摩擦时，绳子的拉力等于物重的一半减动滑轮的重，所以绳子的拉力为F=G-G动=40N-G动=20N-G动=G动=10N。（3）因为不计绳重和摩擦时，绳子的拉力等于物重的一半减动滑轮的重的一半再乘以2（即n倍），所以G动=F×n=80N×n=G-F=40N-F=F-G动=80N-F+F=80N-（80N-F）=F-80N+80N=F-G动=G-G动=80N-10N=70N。因此绳端受到的拉力为70N。
通过以上知识点和例题的讲解，我们可以更好地理解和应用初中物理力学知识。
初中物理力学知识串起来：
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；重力是由地球施加的，其大小与物体的质量有关；二力平衡的条件是两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在同一直线上；物体的运动和静止是相对的，判断一个物体是运动还是静止，需选择合适的参照物。
相关例题：
例题1：一物体在水平地面上做匀速直线运动，请设计实验求出该物体受到的摩擦力。实验器材：弹簧测力计、细线、空小桶。实验步骤：
1. 将一端拴有细线的弹簧测力计竖直悬挂一空小桶，稳定后读出示数为F1；
2. 将小桶缓慢放入水中，稳定后读出示数为F2；
3. 物体受到的摩擦力为F=F2-F1。
例题2：在斜面上拉一个物体，斜面光滑时拉力为F时物体恰能在水平面上匀速直线运动，问当斜面粗糙时摩擦力为多大？
解题思路：物体在斜面上匀速直线运动时受重力、支持力和摩擦力三个力作用，由于重力支持力不变，因此摩擦力与拉力F是一对平衡力，大小也为F。
以上是两个相关的初中物理力学知识及例题，供您参考。
初中物理力学知识串起来
一、力
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性、相互性、矢量性（可变性）
3. 力的作用效果：改变物体的运动状态，改变物体的形状。
二、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点——重心：物体所受重力的作用点叫做物体的重心。绝大多数物体的重心在物体上，质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心。
三、弹力
1. 定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用。这个力叫弹力。
2. 产生条件：物体直接接触且发生弹性形变。
四、摩擦力
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力
3. 方向：与物体相对运动方向相反。
4. 影响摩擦力大小的因素：接触面粗糙程度、压力大小。
常见问题例题
问题一：什么是力的三要素？它们对力的作用效果有何影响？
答：力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。例如，用力拉弹簧，要改变弹簧的长度，必须用力大小、方向和作用点同时改变。
例题：一个重为5牛的物体受到一个拉力为8牛，请分析一下，这个物体受到的合力的大小和方向是怎样的？
分析：因为物体受到的拉力和重力都小于拉力和重力，因此物体处于平衡状态，合力为零。
问题二：什么是重力与质量的关系？什么是重心？如何确定一个物体的重心？
答：重力与质量的关系可以用公式G=mg表示，其中G表示重力，m表示质量。质量是物体所含物质的多少，重力则是地球对物体的吸引作用所产生的力。重心是指物体所受重力的作用点，可以通过悬挂法或支撑法来确定一个物体的重心。
例题：一个篮球的质量为0.6千克，求它所受的重力是多少牛？篮球的重心在哪里？如何确定一个篮球的重心位置？
解：根据G=mg，篮球的重力为G=0.6kg × 9.8N/kg = 5.88N；篮球的重心在球心处，可以通过悬挂法来确定篮球的重心位置。