初中物理力学知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是地球。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以用悬挂法确定。
4. 弹力：物体在力的作用下发生的形状改变，撤去外力后能恢复原状。
5. 弹簧测力计：原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
例题：
1. 为什么人站在火车上没有惯性？当火车启动时，人向后仰，停止时，人向前倾的原因是什么？
答：惯性是物体的固有属性，大小只与质量有关，当人站在火车上时，质量不变，所以惯性不变。火车启动时，人的身体由于惯性还要保持原来的静止状态，所以会向后仰；当火车停止时，人的身体由于惯性还要保持原来的运动状态，所以会向前倾。
2. 什么是力的平衡？一个物体受到平衡力的作用时，它的运动状态有什么特点？
答：如果一个物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡了。一个物体受到平衡力的作用时，它的运动状态保持不变，即保持静止或匀速直线运动。
以上信息仅供参考，如果需要更多信息，可以到知识分享平台查询或询问老师同学。
初中物理力学知识点：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
3. 重力的方向总是竖直向下的。
4. 弹力是由物体发生弹性形变而产生的力。
相关图和例题：
图：一个重为5N的木块放在水平桌面上，已知木块受到的摩擦力为1N，桌子对木块的支持力为6N。
例题：
1. 解释为什么木块能在桌面上滑动，而不会翻倒？
2. 判断木块受到的支持力是平衡力还是非平衡力？为什么？
3. 如果在木块下增加一个砝码，木块受到的摩擦力会如何变化？为什么？
以上问题可以通过画图和力学知识来解决。同学们可以通过画图来理解力与运动的关系，通过力学知识来解释生活中的现象，加深对力学知识的理解。
初中物理力学知识点
一、力
1. 力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。
2. 力的性质：
（1）物体间力的作用是相互的。
（2）力可以改变物体的运动状态。
（3）力可以改变物体的形状。
二、常见的力
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向总是竖直向下。重力可用公式G=mg来计算。
2. 弹力：物体在力的作用下发生的形状改变，撤去外力后能恢复原状。弹力是由施加在物体上的力产生的。
3. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体，当它们在接触面上相对滑动时，会产生阻碍相对运动的力。摩擦力的大小与接触面间的正压力、接触面的性质、物体的运动状态等因素有关。
三、力的测量
1. 测力计：测量力的大小的工具。常见的测力计有弹簧测力计、握力计等。
2. 使用测力计的步骤：
（1）观察测力计的量程、分度值和零刻度线是否磨损。
（2）将测力计挂在弹簧挂钩上，手拿测力计外壳轻轻拉动挂钩几次，看测力计是否灵活。
（3）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，避免弹簧与外壳间有摩擦。
（4）待指针稳定后读数。
四、力的图示和力的示意图
1. 力的图示：用图来表示力的大小、方向、作用点，这种表示力的方法叫做力的图示。
2. 力的示意图：为了表示物体在某个方向上所受的力的大小的图叫做力的示意图。
常见例题和问题：
一、选择题
1. 静止在水平面上的物体受到的重力，下面说法正确的是（ ）
A.是由于地球吸引而产生的，所以重力就是地球的吸引力
B.是由于地球吸引而产生的，但重力并不等于地球的吸引力
C.是由于地球吸引而产生的，但重力就是物体的质量
D.是由于地球吸引而产生的，重力就是物体对地球的吸引力
答案：B
解析：重力是由于地球吸引而产生的，但重力并不等于地球的吸引力，选项B正确。
二、填空题
1. 物体受到的重力的大小跟它的质量成_____比，其比值为g=______N/kg，其含义是_____。重力的方向总是_____。利用这一特点，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否_____。
答案：正；9.8；质量为1kg的物体受到的重力是9.8N；竖直向下；竖直；竖直安装的墙壁是否竖直。
解析：物体受到的重力的大小跟它的质量成正比，其比值为g=9.8N/kg，其含义是质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。重力的方向总是竖直向下。利用这一特点，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直。
三、简答题
小明同学站在水平地面上时，他对地面的压力和压强分别是多少？请写出你的分析过程。
答案：小明的重力G=mg=50kg×9.8N/kg=490N；他与地面的接触面积S=2×50cm²=2×10⁻²m²；他对地面的压力F=G=490N；他对地面的压强p=F/S=490N/2×10⁻²m²=2450Pa。
解析：小明同学站在水平地面上时，他对地面的压力和压强分别是由重力引起的，根据公式G=mg可求出他的重力；根据压强的定义式可求出他对地面的压强。