初中物理力学知识联系和相关例题如下：
一、力与重心的关系：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 重力的概念：物体由于受到地球的吸引而受到的力。
3. 重力的方向：总是竖直向下。
4. 重力的作用点：物体的重心。形状规则、质地均匀的物体，它的重心在它的几何中心。
5. 联系：重力就是由于物体受到地球的吸引而产生的，地球附近的物体都要受到重力作用。
例题：
1. 一支笔静止在水平桌面上，以下两个力平衡的是（ ）
A. 桌面对笔的支持力和笔对桌面的压力
B. 桌面对笔的支持力和笔的重力
C. 桌面受到的重力和桌面对笔的支持力
D. 桌面受到的重力和对桌面的压力
答案：B。一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。A选项中两个力作用在两个物体上，不符合平衡力条件中的“作用在同一物体上”，因此不是平衡力；C选项中两个力作用在不同的物体上，不符合平衡力条件中的“作用在同一物体上”，因此不是平衡力；D选项中两个力分别作用在两个物体上，不符合平衡力条件中的“大小相等、方向相反”，因此不是平衡力。只有B选项中的两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力。
二、力学基本概念和规律：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 重力的计算公式：G=mg（其中g为重力加速度，一般取9.8m/s^2)。
3. 惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质。一切物体在任何情况下都有惯性。
例题：
1. 一只重为5N的物体静止在水平桌面上，则它受到的支持力的大小是（ ）A.大于5N B.等于5N C.小于5N D.无法确定
答案：B。由于物体静止在水平桌面上，它受到的重力和支持力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知，支持力的大小等于物体的重力大小，即F=G=5N。
以上是初中物理力学知识的主要内容，通过例题的形式可以帮助理解和掌握这些知识。
初中物理力学知识主要涉及重力、弹力、二力平衡、牛顿运动定律等。其中，重力是所有物体都会受到的吸引力，弹力则是由物体形变而产生的力，二力平衡是指两个力共同作用产生的效果等同于一个力，而牛顿运动定律则阐述了力和运动的相互作用关系。
以下是一个相关的例题和解答：
例题：一个重为5牛的物体在水平桌面上受到1牛的拉力向西南方向匀速运动，则它的拉力是几牛？方向是什么？
解答：物体在水平桌面上运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，因此拉力等于摩擦力为1牛。因为拉力的方向水平向西南，而摩擦力的方向与之相反，因此摩擦力的方向水平向东南。所以物体的拉力为1牛，方向为西南。
初中物理力学知识主要涉及到重力、压力、浮力、杠杆、滑轮、摩擦力等基本概念，以及牛顿运动定律的应用。这些知识在日常生活和工农业生产中都有广泛的应用。
1. 重力：重力是物体受到地球的引力，其大小与物体的质量成正比，方向总是竖直向下。例题：为什么重物比轻物下落得快？
2. 压力和浮力：压力是物体间相互的弹力，浮力则是物体在液体或气体中受到的向上托力。例题：为什么水中的物体总是有一个浮力？
3. 杠杆和滑轮：杠杆是一种可以改变力的大小和方向的简单机械，滑轮则分为动滑轮和定滑轮两种类型。例题：为什么动滑轮可以省力？
4. 摩擦力：摩擦力是两个互相接触的物体间相互作用的吸引力，它阻碍物体的相对运动。例题：为什么冬天穿棉衣会感觉暖和？
而在应用这些力学知识解决实际问题时，常见的问题包括：
1. 运动状态问题：如何判断物体的运动状态，如何通过力的作用改变物体的运动状态。
2. 杠杆和滑轮问题：如何选择使用杠杆还是滑轮来达到省力或改变力的方向的目的。
3. 摩擦力问题：如何减少摩擦力，如增大摩擦的方法。
4. 压力和浮力问题：如何正确理解压力和浮力之间的关系，如何通过压力和浮力的变化来判断物体状态的变化。
以上问题都需要学生能够理解力学基本概念，并能运用牛顿运动定律进行解答。同时，学生还需要注意各物理量之间的关联性和相互影响，以正确解答相关问题。