初中物理力学突验和相关例题如下：
突验：
1. 连接体运动时的相互作用力。
2. 摩擦力产生时是否一定做负功。
3. 判断杠杆是否平衡时，是否需要考虑杠杆自重对实验结果的影响。
例题：
1. 两个物体组成的连接体，在沿水平面做匀速直线运动时，物体之间的相互作用力是否为零？
2. 判断两个物体是否受到滑动摩擦力时，需要满足什么条件？摩擦力对物体是否一定做负功？举出生活中的实例。
3. 使用杠杆时，如何判断杠杆是否平衡？杠杆自重对实验结果有何影响？如何调整杠杆两端的力和力臂，使杠杆达到平衡？
以上就是初中物理力学突验和相关例题，希望可以帮助到你。更多初中物理知识，建议咨询老师或查看相关教材。
初中物理力学突验：
1. 弹簧测力计是否准确
2. 物体是否在力的方向上移动了一段距离
3. 物体受力是否达到预设值
相关例题：
1. 某物体在10N的拉力作用下，匀速运动5m，问该物体受到摩擦力为多少？
答：因为物体匀速运动，所以拉力等于摩擦力，即f = F = 10N。
2. 一物体在水平面上受到2N的拉力，但没有移动距离，问物体是否受到摩擦力？
答：因为物体没有移动距离，所以没有受到摩擦力。
3. 一物体在斜面上受到一个沿斜面向上的拉力，问该物体受到的摩擦力方向如何？
答：根据受力分析，物体受到的摩擦力方向沿斜面向下。
初中物理力学部分常见的突击和例题问题包括：
1. 杠杆平衡的条件是什么？如何判断杠杆是省力、费力还是等臂杠杆？
2. 什么是压力、重力、支持力，它们之间有何关系？
3. 如何测量固体和液体的密度？
4. 什么是摩擦力，影响摩擦力大小的因素是什么？
5. 如何利用二力平衡原理来判断物体是否处于平衡状态？
6. 如何利用牛顿第三定律解释物体之间的相互作用力？
7. 如何利用杠杆和动滑轮来省力？
8. 如何利用力的合成和分解来分析物体受力情况？
9. 如何利用弹簧测力计来测量力的大小？
以下是一些针对这些问题的例题：
1. 杠杆平衡条件的应用：
题目：有一个杠杆，动力臂是阻力臂的3倍，已知动力为F1，阻力为F2，求杠杆平衡时动力和阻力的大小关系。
答案：根据杠杆平衡条件，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即 F1L1 = F2L2。由于动力臂是阻力臂的3倍，所以 F1 = (1/3)F2。因此，动力是阻力的1/3。
2. 压力、重力、支持力的关系：
题目：一个物体放在水平桌面上，已知它对桌面的压力大小为F，方向垂直于桌面；物体的重力大小也为F，方向竖直向下。问：支持力的大小是多少？
答案：物体对桌面的压力和重力是一对相互作用力，所以它们大小相等。由于物体静止在桌面上，所以它受到的支持力等于重力的大小，即支持力大小也为F。
3. 密度测量的应用：
题目：如何测量一个形状不规则的铜块的密度？请写出实验步骤和密度的表达式。
答案：可以使用排水法来测量密度。首先，将铜块轻放在一个盛满水的溢水杯中，让铜块完全浸没在水中，并记下此时溢出水杯的水量V1。然后取出铜块，向溢水杯中加入待测液体直至再次溢出，记下此时溢出的水量V2。最后根据密度公式ρ = m / V，可求出铜块的密度为ρ铜 = F / (V1 - V2)。其中F为铜块的质量。
4. 摩擦力的影响因素：
题目：影响摩擦力大小的因素是什么？如何通过改变这些因素来增大或减小摩擦力？
答案：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。可以通过增加压力或使接触面更粗糙来增大摩擦力，反之则减小摩擦力。例如，可以通过涂抹润滑油或增加表面光滑度来减小摩擦力。
以上只是初中物理力学部分的一些常见问题和例题，实际上还有很多其他知识点需要掌握。通过多做题、多练习，可以更好地理解和掌握力学知识。