初中物理热学部分知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 热学中的三个基本概念：温度、热量和热值。
2. 温度是表示物体冷热程度的物理量，常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质测量温度。
3. 热量的概念是物体在热传递过程中传递能量的多少。
4. 热值是表示某种燃料燃烧时放出热量本领大小的物理量。
例题：
1. 以下说法正确的是（ ）
A. 温度高的物体具有的热量多
B. 两个物体升高了相同的温度，它们具有的内能也一定相同
C. 在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度
D. 物体的温度越高，所含的热量越多
2. 下列说法中正确的是（ ）
A. 物体吸收热量，温度一定升高
B. 物体的温度升高，其内能一定增加
C. 物体温度升高，它一定吸收了热量
D. 物体吸收了热量，其温度一定升高
3. 下列说法中正确的是（ ）
A. 物体吸收热量，内能一定增加
B. 物体对外做功，它的内能可能不变
C. 物体的温度越高，它含有的热量越多
D. 物体的内能增加，它一定吸收了热量
以上题目均涉及到热学中的基本概念和原理，考察了学生对热学知识的理解和应用。同时，例题中也包含了对学生实际操作和判断能力的考察。
初中物理热学部分知识点：
1. 温度：物体的冷热程度叫温度。
2. 摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。
3. 温度计（实验室用温度计、体温计、寒暑表）
① 原理：液体的热胀冷缩的性质。
② 常用温度计的使用方法：
使用温度计之前：观察它的量程和分度值；
用手握着温度计的玻璃泡用力甩几下。
使用时：玻璃泡被测液体中，但不要碰到容器底或容器壁；
待温度计的示数稳定时读数；读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱上表面相平。
相关例题：
1. 夏天，把冰棍从冰箱里拿出来，冰棍表面的一层“白粉”是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶。
2. 冰棍吸收热量熔化成水，如果有一点白气，说明有一部分水蒸气液化为小水珠悬浮在空中。
以上是初中物理热学部分知识点和相关例题，希望能帮助到您。
初中物理热学部分知识点：
1. 热学中的基本概念：温度、热量、比热容、热值等。
2. 热传递的原理及应用：理解热传递的概念，知道热传递的方向性，了解热传递在改变物体内能方面的应用。
3. 物体的熔化和凝固：理解熔化和凝固的概念，了解熔化和凝固过程中的特点以及与环境的关系。
4. 物态变化及其应用：理解物态变化的概念，了解物态变化在日常生活中的应用。
相关例题和常见问题：
1. 温度计的使用方法：请举一个关于如何使用温度计的问题，并解释其原理。
答：使用温度计的方法包括将温度计放置在待测物体中，观察温度计的读数并记录，取出温度计读数后进行比较和判断。温度计的原理是基于液体热胀冷缩的性质。
2. 比热容和热值的计算：请举一个关于如何计算比热容和热值的题目，并解释其解题思路。
解题思路：根据题目所给条件和公式，结合物理知识进行计算。比热容的计算公式为c=Q/mΔt，其中c为比热容，Q为热量，m为质量，Δt为温度变化。热值计算公式为q=Q/V，其中q为热值，Q为燃烧产生的热量，V为燃料体积。
3. 熔化和凝固的应用：请举一个关于熔化和凝固在实际生活中的应用实例。
应用实例：在北方寒冷的冬季，为了防止地窖中的蔬菜冻坏，可以在地窖中放一桶水，利用水的凝固点低，防止地窖中的温度过低而冻坏蔬菜。
常见问题：
1. 为什么夏天扇扇子会觉得凉快？
答：因为扇扇子会加快身体表面的空气流动速度，从而加快汗液的蒸发，而蒸发会吸热，所以人会感到凉快。
2. 为什么物体吸热会熔化？
答：因为物体吸热会使物体表面的温度降低，当温度低于其熔点时，物体就会开始熔化。