初中物理热学初二学内容有：
1. 温度：物体的冷热程度叫温度。
2. 摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。
3. 温度计（实验室用温度计、体温计、寒暑表）
4. 热平衡定律（也叫热传递定律）：热量从高温物体传向低温物体，或从同一物体的高温部分传向低温部分，直到两者温度相等或不变。
5. 比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。
6. 热量的计算：Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t)
相关例题：
例1：质量为5kg的铁球，加热到98℃，然后迅速投进温度为-2℃的冰块并与之接触，最终冰块温度升高到2℃（不计热量损失），则铁球放出的热量为多少？
解：Q_{放} = cm(t - t_{0}) = 0.46 × 10^{3}J/(kg cdot^{circ}C) × 5kg × (98^{circ}C - 2^{circ}C) = 2.274 × 10^{5}J。
例2：有一根铜导线，电阻为R，现将它均匀地拉长到原来的两倍，并横截面积剪为原来的一半，则该导线的电阻值为多少？
解：由于导体的电阻与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比，所以该导线的电阻变为原来的四倍。
以上是部分初中物理热学初二学的知识和相关例题，通过这些内容的学习，可以更好地掌握热学知识。
初二物理热学主要学习热现象和热力学基本概念，包括温度、热量、内能、热力学第一定律等。会学习固体、液体和气体的基本性质，以及物态变化，如熔化、凝固、液化、汽化、升华等。还会学习热传导、热对流和热辐射的基本规律。
相关例题会涉及一些关于热量计算和物态变化的过程问题。例如，一杯水的比热容是4.2x10^3J/(kg·℃)，它表示什么意义？如果这杯水升高到5℃，需要吸收多少热量？这些热量是由什么过程产生的？
又如，有两个相同规格的电饭煲和电炒锅，在额定电压下工作，哪个更节能？为什么？通过这些题目，可以更好地理解和掌握热学的知识。
初中物理热学主要学习温度、热量、热能、热效率等概念，以及热传导、热对流、热辐射等传热方式。此外，还会学习物态变化，包括熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华等，以及它们之间的联系和规律。
在实验方面，学生需要掌握温度计、热电偶的使用方法，并了解它们的原理和适用范围。同时，还会做一些关于热传导和热对流的实验，通过观察现象，理解相关热学原理。
常见问题举例：
1. 为什么铁器在潮湿的地方更容易生锈？
解答：因为铁器在潮湿的地方会与氧气和水发生反应，促进铁的氧化，从而更容易生锈。
2. 为什么水烧开了会沸腾？
解答：因为水的沸点随着温度的升高而提高，烧开后，水分子获得足够的能量，达到了水的沸点，从而沸腾。
3. 为什么物体在阳光下会变热？
解答：因为阳光中的热量被物体吸收后，转化为内能，使物体温度升高。
在例题解析中：
题目：冬天，奶奶泡了一杯白糖水，过了较长时间后杯子里的白糖只剩下一点点，针对这个现象，请你提出一个值得研究的问题：_________？
分析：根据题目中提到的现象，可以提出如下问题：白糖水中的水分是怎样运动的？如何让白糖在水中溶解得更快？
答案：白糖水中的水分是扩散运动；加热、搅拌、将白糖研碎都可以让白糖在水中溶解得更快。
总结：初中物理热学部分主要考察学生对温度、热量、传热方式等概念的理解和运用，以及物态变化和实验操作等方面的问题。通过学习例题和常见问题，可以加深对热学知识的理解，提高解题能力。