初中物理探究方法例题有很多，以下是一些例子：
1. 探究声音的产生：
问题：声音是由什么产生的？
猜想：声音可能是由物体振动产生的。
器材：音叉、橡皮筋、鼓、鼓槌、敲击棒。
设计实验：用敲击棒敲击鼓面，使鼓发出声音，同时观察到鼓面振动。将敲击棒抵在音叉上，用橡皮筋弹击音叉，观察到音叉振动。
结论：声音是由物体振动产生的。
2. 探究影响摩擦力大小的因素：
问题：摩擦力的大小与哪些因素有关？
猜想：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度、压力大小有关。
器材：弹簧测力计、木块、毛巾、砝码等。
设计实验：用弹簧测力计拉着木块在毛巾上做匀速直线运动，记录测力计的示数。增加砝码增加压力，再重复上述实验。
结论：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关。
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，在1N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为_____N；当推力为3N时，物体受到的合力为_____N；当推力为5N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为_____N。
3. 探究凸透镜成像规律：
问题：凸透镜成像的规律是怎样的？
猜想：物体通过凸透镜所成的像可能是实像、虚像、放大像、缩小像等。
器材：光屏、蜡烛、凸透镜。
设计实验：将蜡烛放在不同位置，移动光屏观察成像情况。
结论：凸透镜成像的规律包括物距大于焦距时成倒立缩小的实像、物距小于焦距大于二倍焦距时成倒立放大的实像等。
以上只是初中物理探究方法的一些例题，实际上初中物理还有很多其他的探究方法，如控制变量法、归纳法等。这些方法的应用可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
以下是一个初中物理探究方法的例子，以及相关的例题：
探究问题：液体内部的压强与哪些因素有关？
探究方法：采用控制变量法。先保持液体密度、深度不变，比较不同容器（如水槽、烧杯、试管等）中的液体压强；再保持深度不变，改变液体密度，比较不同液体中的压强大小。
例题：一个装满水的容器放在水平桌面上，容器的底面积为0.05m^2，高为0.6m。现将一个重为8N，边长为0.1m的正方体物块放入容器中，求容器对桌面的压强增加了多少？
分析：物块放入容器中后，水位上升，说明液体内部的压强与深度有关。物块对容器底部的压力等于其重力，容器对桌面的压力等于物块的重力加上容器自身的重力，再根据压强公式求出容器对桌面的压强增加量。
解：物块放入容器中后，水位上升了Δh = 0.1m × 0.1m = 0.01m，
则容器对桌面的压强增加了Δp = frac{F}{S} = frac{G + G_{水} + G_{物}}{S} - p_{0} = frac{8N + ρ_{水}g × 0.05m^{2} × 0.01m + 8N}{0.05m^{2}} - 1 × 10^{3}Pa = 20Pa。
这个例题使用了探究方法中控制变量法的思想，通过具体问题解决了液体内部压强的影响因素和容器对桌面压强的增加量。
初中物理探究方法的学习对于学生理解和掌握物理知识非常重要。以下是一些常见的探究方法和相关例题及常见问题：
探究方法：
1. 实验探究：这是初中物理中最常见的一种探究方法，通过实验来探究物理规律。例如，探究影响物体惯性的因素，探究摩擦力大小与哪些因素有关等。
2. 观察法：通过观察生活中的物理现象，提出问题和假设，再通过实验验证假设。例如，观察水结冰的现象，提出温度达到什么程度时水才会结冰，再通过实验验证。
例题：
1. 为什么自行车轮子是圆形的？如果是方形的会怎么样？
解答：圆形轮子可以更好地适应地面起伏，而方形轮子则可能因为无法适应地面变化而产生摩擦和磨损。
2. 为什么电动车的电动机是直流电而不是交流电？
解答：直流电可以更好地控制电流大小和方向，从而更好地控制电动机的工作状态。
常见问题：
1. 实验数据不准确怎么办？
解答：首先要检查实验操作是否正确，数据记录是否准确。如果都没有问题，可能是由于误差造成的，可以多做几次实验来获取更准确的数据。
2. 实验中如何控制变量？
解答：在实验中，我们需要控制一些变量以探究其他变量对结果的影响。可以通过设置对照组，保持其他变量相同来实现这一目的。
以上就是初中物理的一些常见探究方法和相关例题及常见问题，通过这些练习，可以更好地掌握物理探究方法，提高解决实际问题的能力。