初中物理热学与力学综合的相关例题如下：
例1：一个保温杯装满温度为84℃的热水，经过一段时间后，水温降为60℃。若保温杯与外界无热量交换，问水将有多少热量被吸收？
解答：根据热力学第一定律，内能的变化等于吸热与外界对它做功之和。在此情况下，水吸收的热量为：Q = cmΔt = 4.2 × 10³J/(kg·℃) × 0.24kg × (84℃ - 60℃) = 3.252 × 10³J。
例2：一个重为G的容器放在水平桌面上，容器内盛有质量为m的某种液体。当用水平推力F作用在容器上时，液体恰好能在水平桌面上匀速运动，则容器对水平桌面的压强大小为多少？
解答：容器对水平桌面的压力大小等于容器和液体的重力之和，即F = G + mg；容器对水平桌面的压强大小为p = F/S = (G + mg)/S。
以上两个例题综合了热学和力学知识，其中例1主要考察热力学第一定律的应用，例2主要考察压力、压强等力学概念。
相关综合例题还有：一个质量为m的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为μ。当用大小为F、方向斜向下的作用力推物体时，物体恰好能在水平地面上匀速运动，求此时地面对物体的摩擦力多大？若该物体以大小为v的初速度沿水平面匀减速直线运动，经过一段时间t后停下，求物体受到的摩擦力多大？
解答：当用大小为F、方向斜向下的作用力推物体时，物体恰好能在水平地面上匀速运动，此时地面对物体的摩擦力大小为f = Fcosθ + μ(mg - Fsinθ)；若该物体以大小为v的初速度沿水平面匀减速直线运动，经过一段时间t后停下，物体受到的摩擦力大小为f = μmg。
以上例题综合了热学、力学和运动学知识，考察了学生对相关概念和公式的理解和应用。
初中物理热学与力学综合相关例题：
小明家新买了一款电热水器，为了使水加热时间更短，他通过查阅资料得知，在加热条件相同时，水的温度每升高1℃，其需要吸收的热量为5.22×10^4J。为了缩短加热时间，小明决定对这款电热水器进行实验探究，他首先对这款电热水器的加热效率进行了测量，测量时电热水器的实际电压为220V。已知水的质量为5kg，水的比热容为4.2×10^3J/(kg·℃)，求：
（1）水吸收的热量；
（2）电热水器的加热效率；
（3）为了缩短加热时间，小明想利用家里的电能表和电能表铭牌上标有“3000r/kW·h”字样的电能表进行实验探究。他首先将电热水器单独接入电路中工作一段时间，电能表的转盘正好转过60转，求这段时间内电热水器消耗的电能。
答案：（1）水吸收的热量为Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃) × 5kg × 1℃=2.1×104J；
（2）电热水器的加热效率为η= frac{Q_{吸}}{W} × 100% = frac{2.1 × 10^{4}J}{U^{2}t/3.6 × 10^{6}J} × 100% = 95% ；
（3）由题意可知，电能表转盘正好转过60转消耗的电能：W= frac{60r}{3000r/kW·h} × 2.1 × 10^{4}J = 4.2 × 10^{4}J。
本题考查了学生对吸热公式、效率公式、电能表参数的理解和运用。
以上是关于初中物理热学与力学综合的相关例题，希望可以帮助到你。
初中物理热学与力学综合部分常见问题包括：
1. 热传递的方向是怎样的？
2. 什么是热量？热量如何计算？
3. 比热容是什么，如何计算物质的比热容？
4. 什么是内能，其影响因素有哪些？
5. 热胀冷缩现象是如何发生的？
6. 气体和液体中的压强是如何产生的？
7. 什么是浮力，其影响因素有哪些？
8. 什么是阿基米德原理，如何计算浮力的大小？
9. 杠杆的平衡条件是什么，如何使用杠杆？
10. 什么是机械效率，如何计算机械效率？
以下是一些例题：
1. 一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃，则该温度计的每小格表示多少度？每米长代表多少度？
2. 一个质量为5kg的物体放在水平面上，用10N的水平力拉它刚好能匀速运动，求物体受到的最大静摩擦力是多少？当水平力增大到15N时，物体受到的摩擦力为多少？此时物体将做什么运动？
3. 一支正在发声的队伍，某同学听到队伍行进时发出的脚步声，他马上判断出队伍正在前进，他所依据的物理知识是（ ）
A. 声音的音调不同 B. 声音的响度不同 C. 声音的传播速度不同 D. 空气传声的效果不同
4. 一只质量为2kg的铁球，在水平地面上滚动了5m后停下，则推力对铁球做的功是（ ）
A. 做功为零 B. 做功20J C. 做功40J D. 条件不足，无法确定
这些题目涵盖了初中物理热学与力学综合的知识点，通过练习可以帮助学生们更好地理解和掌握这些知识。